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暗流（第1页）

四月的风终于褪尽了料峭寒意，变得温软，裹挟着草木萌发的湿润气息，吹过市一中的校园。教学楼前的玉兰花开得轰轰烈烈，洁白的花瓣在阳光下近乎透明。然而，这份春日的明朗，却未能完全驱散林良友心头积聚的、一丝日益加深的凝重。

谢榆离开已近一月。最初那种因分离和独自面对而产生的紧迫感，逐渐被一种更深沉、更具体的压力所取代。这压力不仅来自越堆越高的习题集、日渐逼近的期中考试，以及始终如影随形的省复赛倒计时，更来自一种无声的比较与审视。

郑老师对她依旧关照，但这种关照里，似乎掺杂了更多审视的意味。课堂上，他抛出一些极具巧思或陷阱的难题时，目光有时会若有若无地扫过她，仿佛在评估她的反应速度和思维深度。课下答疑，他不再满足于她“听懂”，而是会追问：“如果条件这样变一下，你怎么想？”“这个模型和你上次问的那个地理问题，有没有内在联系？”

这是一种更高要求的“敲打”。林良友能感觉到，郑老师是在用他的方式，逼她跳出机械的模仿和记忆，逼她形成真正独立、且有爆发力的物理直觉。这过程痛苦而磨人，就像将一块铁反复置于烈火与冰水之间，淬炼其内里的韧性。她常常在深夜面对一道久攻不克的难题时，感到思维枯竭，甚至怀疑自己是否真的有走竞赛这条路的天赋。那种明明感觉答案就在不远处，却始终隔着一层毛玻璃的无力感，比单纯的“不会”更令人焦躁。

与此同时，班级里微妙的气氛变化，她也并非毫无察觉。（3）班是平行班，但藏龙卧虎。除了她和程挽宁、陈孀这几个从原班过来的，还有不少从其他班级调整而来、或者在某个单科上极具潜力的学生。学习委员的身份，让她必须参与收发作业、组织学习小组等活动，也让她更直观地感受到一种隐形的竞争压力。一次物理小测后，坐在她后排、一个平时沉默寡言、但数学极强的男生，拿着几乎满分的试卷，用平淡无波的语气向她请教一道她做错了的、关于振动与波的多选题。他的思路清晰得近乎冷酷，指出的问题一针见血，让林良友在感谢之余，后背微微发凉——她意识到，在这个新环境里，任何一点松懈或知识漏洞，都可能被身边这些看似普通的同学，敏锐地捕捉到。

程挽宁依旧是她最温暖的慰藉，拉着她去小卖部买新出的冰淇淋，絮絮叨叨地讲着文科班的趣闻，试图用琐碎的快乐冲淡她的紧绷。陈孀则用她特有的方式表示支持——默默分享她整理的、从各大竞赛论坛和高校开源课程中扒拉来的、稀奇古怪但有时极具启发性的“解题奇技”。林良友感激她们，但也清晰地知道，最终面对那些难题、面对郑老师审视目光、面对内心自我怀疑的，只有她自己。

她给谢榆的邮件，从最初的“求助”，逐渐变成了“汇报”与“自省”。她会详细写下自己一周的学习重点、遇到的典型难题及多种尝试思路（无论成功与否）、对某些知识点的重新理解，甚至包括对自身状态波动的诚实记录。她不再期待即时回复，甚至不再期待具体答案。她只是需要一个绝对理性、绝对专注的“树洞”，来安放她所有的思考、困惑与挣扎。而谢榆偶尔发回的、那寥寥数语乃至只是一个文献引用的回复，则像黑夜航道上遥远但确凿的灯塔闪光，让她知道自己没有偏航。

四月中旬，学校照例举办春季运动会。对于高二学生而言，这是高考前最后一次可以稍微放松的大型集体活动。（3）班的体育委员是个活力十足的男生，早早开始动员报名。林良友体育平平，只报了个不太耗费体力的趣味项目。程挽宁倒是热情高涨，拉着她报了女子4x100米接力。

运动会前一天下午，项目最终确认。林良友拿着名单去体育组办公室交表，在门口，听到里面传来隐约的对话声，提到了“谢榆”和“省队”。

“……谢榆那边，IPhO国家队最终名单就快定了，听说希望很大。”是郑老师的声音，带着一种与平时讲课不同的、略显复杂的语气。

“那是好事啊，老郑，你又要带出一个国手了！”另一个老师笑着说。

“好事是好事……”郑老师顿了顿，声音低了些，“但压力也全在她身上了。那孩子，什么都自己扛。这次选拔，强度、烈度，都不是之前能比的。我听大学那边的朋友说，有几个外省的天才，这次也卯足了劲，竞争惨烈得很。”

“天才打架嘛，正常。不过谢榆那心理素质，应该扛得住。”

“扛是扛得住，就怕……”郑老师叹了口气，后面的话模糊下去，林良友没听清。她的心却像被一只无形的手攥紧了。选拔惨烈……外省天才……心理素质……这些词组合在一起，勾勒出的是一个远比她想象中更残酷、更沉重的战场。谢榆此刻承受的压力，恐怕是她埋头题海时，根本无法完全体会的。

她默默交完表格，离开办公室。傍晚的校园被夕阳染成暖金色，操场上有班级在练习入场式，口号声嘹亮。她却觉得那股暖意透不进心里。她走到操场边的看台，找了个角落坐下，看着远处起伏的人影和飘扬的彩旗。

手机在口袋里震动。是谢榆的邮箱提示。她的心跳漏了一拍，急忙点开。

没有附件，只有一封极短的邮件。标题是空的。正文只有一句话，依旧是那种简洁到极致的风格：

“最近遇到一类题，关于非线性动力学中的分岔与混沌。附件文献供参考。你之前对‘敏感依赖性’的理解，可深化。”

下面附了一个PDF链接，标题是英文，看起来是某次国际青年物理学家会议的论文集摘要。

没有问候，没有提及她自己的任何情况。只是丢给她一个更艰深的概念，和一份更前沿的文献。仿佛她们昨天还在同一个教室，讨论着某道课后习题。

但林良友却从这极致冷静的只言片语中，读出了一丝不同寻常的东西。谢榆在主动分享她正在攻克的前沿领域，虽然是以一种“布置任务”的方式。这是否意味着，她在那个惨烈的战场上，依旧在思考，在拓展，并且……依然记得她曾对某个基础概念表现出的兴趣？

更重要的是，这封邮件本身，就像一声简短而清晰的回响，穿过遥远的距离和战场的硝烟，告诉她：我还在战斗，思维未停，前路仍在探索。

林良友点开那个链接，下载了文献。摘要里的英文术语艰涩，数学模型复杂，但她强迫自己一行行看下去。非线性，分岔，混沌，敏感依赖性……这些词汇构筑的世界，陌生而令人敬畏。她知道，以她现在的水平，可能连门槛都摸不到。但这不妨碍她感受到那份来自学术前沿的、冰冷而澎湃的吸引力，也不妨碍她感受到，谢榆正试图将她引领向的那个、更广阔深邃的物理天地的轮廓。

她将文献保存好，然后给谢榆回了一封更短的邮件：“文献收到。会看。谢谢。保重。”

这一次，她在末尾加了一个简单的符号：一颗手绘的、小小的、发着微光的星星。这是她第一次在给谢榆的邮件里，加入如此“感性”的元素。她想告诉她，即使前路混沌未明，即使各自深陷不同的战场，她依旧是她在远方能看见的、指引方向的星辰。

发送成功。她收起手机，望向西沉落日。天际的云霞被染成壮丽的绯红与金紫。运动会的喧闹远远传来，带着青春的活力与短暂释放的快乐。而她坐在安静的看台角落，心里却充满了与这热闹景象截然不同的、沉静而坚韧的力量。

她知道，无论是谢榆在顶级天才中为国手资格厮杀，还是她自己在题海与审视中为省复赛资格搏杀，抑或是林其森在康复训练中为重返赛场而咬牙坚持，每个人都在自己的轨道上，面对着不同的“暗流”——竞争的压力、能力的瓶颈、伤病的折磨、未来的不确定。这些暗流汹涌，足以吞噬意志不坚者。

但幸运的是，在暗流深处，总有微光闪烁。那是郑老师严厉审视背后未曾言明的期许，是程挽宁、陈孀无声的陪伴与支持，是穛述对林其森笨拙却执着的守护，是病床上少年逐渐恢复的力量，是谢榆穿越硝烟递来的一页文献，也是她自己，在一次次挫败后，重新拿起笔的倔强。

这些微光或许微弱，无法照亮整片黑暗，却足以指明方向，温暖人心，让跋涉者不至迷失，让奋战者不敢放弃。它们交织成网，托举着每一个不甘平凡的灵魂，在青春的湍流中，奋力向上，向着有光的方向，哪怕步伐沉重，哪怕前程未卜。

暮色四合，华灯初上。林良友站起身，拍了拍身上的灰尘，朝着亮起灯火的教学楼走去。明天还有运动会，有接力赛，有喧嚣的快乐。而今晚，她还要啃下那份关于“混沌”的文献开头，还要订正今天的错题，还要为不久后的期中考试做计划。

暗流依旧汹涌，但心中的微光，已足够让她看清脚下的路，并坚定地走下去。因为她们约定过，要在更高处重逢。而通往高处的每一步，都必须由她自己，扎实地、无畏地迈出。