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任务二 毕业设计（第4页）

再分析实体之间的联系。首先，这三个实体不是一个统一体，学生成绩与教师没有内在联系，教师必须通过课程实体才能与学生建立联系。课程与学生这两个实体是多对多关系；一位学生要学习多门课程，一门课程有多位学生共同学习。而学习成绩是这两个实体“学生”和“成绩”共有的属性，应填在二者的联系“学习”边。因为成绩既不是学生独有的，也不是课程独有的；“学生甲70分”或“英语70分”是不完全的，“学生甲英语70分”才是正确的，因为70分是学生甲和英语课二者共有的。E-R图如图2-4所示。

图2-4E-R图

三、系统设计

根据系统分析确定的逻辑模型，确定新系统的物理模型，即计算机化信息系统应用软件的总体结构和设计，并提出系统配置方案，继而对物理模型进行详细的设计。

（一）概要设计

1。数据流的设计

系统方案确定。通过对系统的调研与分析，系统主要应完成的功能如下：学生信息的录入、修改、删除，成绩的查询、排序、统计等。

本系统在执行时，先根据操作人员的基本需要来确定相应的模块，然后输入数据或者进行其他的查询或浏览等操作；总体来说，本系统属于一个事务型管理系统，所以其数据处理流程图应该是事务型的。其数据处理流程图如图3-1所示。

2。系统物理结构设计

根据系统业务要求的分析、数据关系的分析以及数据流程的分析，可以设计出此事务型系统的结构。本系统内所使用的数据结构中的每个数据项的存储要求、访问方法、存取单位、存取的物理关系（设备、存储区域），结构层次图如图3-2所示。

图3-1数据处理流程图

图3-2结构层次图

3。系统维护设计

由于系统较小没有外加维护模块，维护工作比较简单，仅靠一些基本维护措施即可。但为便于维护，应该设计三种日志：系统运行日志、操作日志、出错日志。三种日志根据不同的重要程度采取存放在文件和数据库的方式，系统管理员可以很轻松地监控系统运行情况。

（二）代码设计

1。学生模块的设计

此模块主要是用于学生查询自己的信息，首先调用shjk类中的lijie方法，实现数据库的链接和相关功能（查找、获取记录）。

2。教师模块的设计

此模块的设计思路和学生的是一致的，首先调用shjk类中的lijie方法，但是和学生模块不同的是登录身份不同所以执行的功能也不同，这个模块可以实现（添加、删除、修改、获取记录）。

3。登录界面模块的设计

根据的系统的要求做出友好界面，首先设置窗体formborderstyle属性为None，然后插入窗体的背景图片。

（三）详细设计

详细设计说明书是对系统架构进行详细直观的描述，从而完成详细设计，并作为软件实现的基础。

在概要设计中已经对系统进行了基本划分，而每个基本模块又可划分成多个小模块，下面对各模块中的一些基本功能函数进行分析和设计。

1。添加学生信息模块设计

程序描述

添加新学生信息。

功能

添加新学生的信息，包括姓名、学号等信息。

输入项

姓名char

学号char

班级char

专业char

2。查询学生信息模块设计

程序描述

对学生信息做查询操作。

功能

根据输入的学生查询条件查询并显示相应学生的信息，并且可以对其进行查询操作。

输入项