奇书网

二修辞手法（第2页）

（5）形象代本体。例如：

上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

2。借代与借喻的区别

（1）借代是代而不喻，借喻是喻中有代。

（2）借代侧重“相关性”，即要求借体和本体之间有某种关系；借喻侧重“相似性”，即要求喻体和本体之间有某些方面的相似。

（3）借喻可以改为明喻，借代则不能。

（三）比拟

根据想象把物当作人写，或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种修辞格叫比拟。比拟的作用是使感情强烈，形象生动，表意丰富。

1。比拟的种类

（1）拟人

把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。例如：

矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（郭小川《团泊洼的秋天》）

（2）拟物

把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。例如：

指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。

“竖起耳朵听”是动物警觉时的神态，用在嘎子身上，形象地描画出嘎子在听故事时专注、投入的神态。这是把人当物来写，是人的物化。

老支书直截了当地下达了任务：“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来”。

把“黑龙潭的水”当牲畜来“牵”，是把甲物比拟作乙物来写。使“引水”这个动作生动起来。

2。比拟和比喻的区别

（1）相同点是比拟、比喻都是两事物相比。

（2）不同点在于比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物来写；比喻的重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物。另外，比拟的甲乙两事物彼此交融，浑然一体。比喻的甲乙两事物一主一从，不能混淆。

（四）夸张

为了表达的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力作扩大或缩小的描述，这种修辞格叫夸张。夸张的作用包括揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

夸张的种类包括：

1。扩大夸张

故意把客观事物往大（多、快、高、强、长、深……）处说。例如：

白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）

2。缩小夸张

故意把一般事物往小（少、慢、矮、弱、短、浅……）处说。例如：

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）

把“五岭”山脉看作“细浪”，把“乌蒙”山脉视为“泥丸”，极言其小以显红军形象的高大。

3。超前夸张

在两件事中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。例如：