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第206章 跨域相知（第2页）

“四十公斤？那得多少棉花啊？”

“手不会疼吗？”

“新疆棉花真的都是手摘的吗？”

阿不都笑了，这是今晚他第一次放松下来：“现在大部分都用采棉机了，但有些特殊品种或者小地块还是得手摘。

至于手疼……你们试试每天重复几万次摘棉动作就知道了。

我第一年干完，手指头都伸不直。”

“那你为什么还要干？”有人问。

“因为那是家里的收入来源啊。”

阿不都说得很自然：“而且，当你看到一片白茫茫的棉田在你的劳作下变得干净整齐，那种成就感……”

他停下来，换了个话题：“对了，陈浩，我记得你在信里说，你爸是渔民？”

“对。”

陈浩开了麦，声音清晰得多，“我家在大连獐子岛，我爸和爷爷都是渔民。不过我现在住校，只有寒暑假才回去。”

“那今天的海洋文化科普环节，就请你先开个头？”阿不都顺势提议。

陈浩也不推辞：“行啊。你们知道海带是怎么种的吗？

有的海带像种地一样种在海里的……”

他讲起海带养殖，讲起海上作业的艰辛，讲起一次风暴中渔船险些翻覆的经历。

阿不都听得入神，新疆的同学们也在公屏上提各种问题：

“海水不是咸的吗？海带怎么喝水的？”

“渔网会不会缠住海龟？”

“你们在海上怎么上厕所？”

陈浩被最后一个问题逗笑了：“这是个好问题。小型渔船一般用桶，大船才有厕所。不过风浪大的时候，上厕所都得系安全带，不然……”

他讲了个惊险的如厕经历，把所有人都逗乐了。

第一次读书会就在这样的气氛中结束了。

虽然设备出了短暂故障，虽然讨论有些散乱，但至少，那座桥搭起来了。

第二次读书会前，阿不都特意去网吧测试了设备。

这次他做了更充分的准备。

“上个月我们读了《乡土中国》，”他开场说：“费孝通先生提到差序格局，说中国社会关系像水波纹一样，一圈圈推出去。

我觉得这个比喻很形象。

在我们新疆，尤其是农村，这种关系网特别明显。”