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三设计活动（第1页）

三、设计活动

活动一

本章提到了许多著名的实验，如视崖、守恒实验、两难问题等，它们都通过一个非常简单的实验来说明个体感知觉、认知、社会化发展过程中非常重要的问题。你可以选取本章中提到的一个实验，也可以用一些在课外看到的实验，找几位小朋友来验证一下前人研究结果的有效性，根据得到的结果进行讨论。

提示：这个活动对于一些初为人父或人母的人可能会更有意思一些，但作为心理学专业的同学，你也可以将它看作一次科研活动的小练笔。我们要正确看待自己的实验结果，它们并不一定百分百和研究报告的结果相同。一方面，要检查自己的实验操作有没有问题；另一方面，也可验证前人的研究，看有没有局限。这个活动并不简单，要认真对待实验的过程，并对结果进行思考和讨论。

知识链接

冲绳群岛的长寿秘密

冲绳群岛是世界上长寿人口最多的地方。在冲绳，每十万居民中就有34。7个百岁老人，是世界上长寿人口比例最高的地方。相比之下，每十万美国居民中，百岁老人的数量是10个。冲绳群岛的人口的期望寿命是81。2岁（女性86岁，男性78岁），这在全世界也是最高的。

研究人员对冲绳群岛人口长寿的原因做了调查，他们发现有如下的原因：饮食健康，主食为谷物、鱼和蔬菜，很少食用肉类、蛋类和乳制品；生活压力小，安逸松散；人际和谐，冲绳人之间互相关心照料，不会孤立或忽视老人；维持活动，许多老人精力充沛，在晚年仍然继续工作；有精神寄托，当地人认为可以通过祈祷来减轻心灵压力和减少心理问题。

资料来源：桑特洛克，2009，

活动二

根据本章内容我们知道，个体发展是遗传和环境相互作用的结果。那么，你能举出几个例子表明是遗传和环境共同影响了你的发展吗？

活动三

当你身边的朋友说她的孩子14个月了还不会走路，而别的孩子一岁就开始走路了，你将给她什么样的建议？

提示：研究表明，发展中国家的母亲比发达国家的母亲更想激发儿童的动作技能，如牙买加母亲会定时按摩孩子，伸展他们的手、脚。因此，他们要比英国儿童独立坐着或行走的时间早2～3个月。但是，不论儿童练习伸展多少次，所有儿童掌握关键动作的时间范围相差不大，在正常的年龄范围内都可以学会。（桑特洛克，2009）

活动四

回忆自己的童年，你最早能够追溯到的事件是什么？它发生的时间是在你几岁的时候？发生的时间、地点、人物你是否还记得？

提示：这是一个非常有意思的问题。对于大多数人来说，乍一看题目会感到非常轻松，但很快就会发现，要最终确定哪一部分记忆是自己最早出现的，它的具体内容是什么，是一件很难的事情。我们知道，记忆常常会“欺骗”我们。如果大家试着回答了这个问题，是否事件发生的时间都在三岁以后呢？有研究证实，有意识记忆最早的平均年龄是3。5岁。4～5岁时，“婴儿期健忘症”逐渐消退，记忆出现了。也许你无法记得自己学会走路是什么时候，但你对小学入学时发生的一件事会有印象。如果你记得的事件发生在3岁以前，建议你最好和家长核实一下，不过别忘记，他们的记忆也可能出错！

活动五

当大人与婴幼儿说话时，请观察他们的用词、语气、语调是否与平时说话一样？或者回忆一下自己的经历，童年时父母与自己说话的样子是否和现在一样，如果有不同的话，描述一下成人对儿童的说话方式是怎样的，你从中发现了什么？

提示：在许多文化中，当成人与婴儿和儿童讲话时，他们会使用一种不同于与成人讲话的语言方式，即“儿童指向语言”。这是一种夸张、高语调的语言形式。儿童指向语言能够保持婴儿的兴趣，使他们注意到父母正在说的内容，从而帮助儿童获得语言。儿童指向语言的声音模式也强调情绪色彩，这种色彩也许有助于建立婴儿与照料者之间的情感纽带。

活动六

阅读下面的描述，看看你成年后的人际关系属于哪一类。

第一类