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第四节 一位英雄一座灯塔（第2页）

地震发生时，他丢下学生，第一个冲出教室，他就是“范跑跑”，一个振振有辞地说这是人的正常求生欲望的“人民教师”；

当救人会让好人变成被告，反遭诬陷，一个又一个“彭宇案”，让多少想伸出去的援手停在半空；

当驾车撞倒人，因担心遭讹诈而用刀无数次地刺向受害者，他就是药家鑫，一个被“有关专家”判定为是用弹钢琴的指法杀人的人；

当两岁的小悦悦两次被车碾压，生命垂危，18位路人经过其身旁，竟冷漠地走过，最后竟是一位拾荒的老婆婆将孩子救起。

尤其是“小悦悦事件”，不仅在国内引起了轰动，在国外媒体中也引起了不小的反响。当道德滑坡变成了人们共同的担忧，我们也可以换个角度思考。若不是在危机时刻，我们很少会停下脚步，寻找身边的真爱故事，欣赏人间的感人风景。这世界从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

若不是这次事故，有多少人能知道丽莉是那样一个温暖的人。上学时，同学心情不好，她就耐心地为他们疏导；同学经济遇到困难，她就把自己的伙食费拿出来帮他们渡过难关；生活中，她不仅孝顺自己的父母，更爱丈夫的家人；工作中，她照顾那些刚刚走入工作岗位的新人；把班级的学生当做自己的孩子，甚至跟他们兄弟姐妹相称。这样一位温暖而明媚的女子，能在危险的瞬间做出这样的抉择，让多少人为之呐喊和赞叹。

“用我一个人的幸福换四个家庭的幸福，我不后悔。”这是丽莉在得知自己失去双腿后的反应。“孩子是个很大的概念，我叫我的学生从来都叫‘我的孩子’。我可以把我对自己孩子的爱延伸到对学生的爱。”

当中华民族的传统美德一次次遭受挑战和威胁的时候，丽莉的救人行为让人们一下子看到了这世界的光亮，感受到了爱的温暖，就像饥渴的人突然见到了泉水，我们之所以被她感动，为她骄傲，是因为我们的生活太需要这种爱的温暖和滋养，从为丽莉捐款、祈福的情况中我们可以感受到人们对于道德与伦理的呼唤。丽莉以自己的模范行动为全社会做出了最光辉的示范，为全社会树立了最直接、最具体的榜样。

因为看到光亮，所以不再害怕漆黑的夜晚；

因为感到温暖，所以我们仍心存感激和希望。

谢谢你，张丽莉！

谢谢你，最美丽的女教师！

三、社会呼唤更多“张丽莉”

每个人都可以高谈勇敢，但并不是每个人在大难面前都能做到勇敢，丽莉的行为让社会涌动着一股暖流，她的壮举不是偶然，不是冲动，而是自身美德的外在表现。为了让社会中能有更多的丽莉式的人物出现，我们需要涵养这种美德。

亚里士多德曾把德性分为两类：理智的和伦理的。理智德性大多数是由教导而生成、培养起来的，伦理德性则是由风俗习惯熏陶出来的。事实上，无论哪种德性的涵养，都离不开国家和社会以及个人的积极作为。

丽莉的家庭和学校都给了她很好的德性教育，让她成为一个处处温暖他人的人，成为一名热爱自己职业的教师。这种德性几乎让丽莉得到了所有人的赞赏和尊敬，说明她的德性教育是成功的，但是，我们也不得不承认，就像丽莉的老师周艳秋说的那样，丽莉的成绩很好，但不是非常拔尖的学生。这也说明，一个人的智力和他的道德不一定是完全成正比的。

“现在大多通过班级学生的成绩来考核一个老师是不是好老师，而注重老师的师德只是口头说说，却缺乏制度的保障，所以怎么衡量一个人的伦理道德呢？如果没有事情出现的话，根本没办法衡量。因为成绩或者其他的都是可量化的，唯有道德是不可量化的，没有发生事情的时候很难去量化它。”郑莉老师说出了自己的想法。

丽莉老师救人事件出现后，很多团体和组织纷纷展开深入讨论，怎样才能让社会中出现更多的“张丽莉”，这就涉及到民德涵养的问题。民德要求的是一个人反省内心的自我道德约束，只有更多的人能够以更好的公共德性来面对他人与社会，一种“好的生活”才能开始和持续。涵养民德，不仅仅是要关注有良好德性的人，更要让这种良好的德性有在社会上、在民众中生存、扎根的土壤。

郑莉老师认为：“如果想要社会中出现更多张丽莉这样的人，就应该在制度上进行保障，而且让具备这种美德的人在社会中受到更多的尊重，获得应有的地位。”

人民日报的一篇网评文章《佳木斯“最美女教师”能让你我铭记多久》在结尾处写道：

“今天，当我们为‘最美女教师’在生与死之间的果敢抉择感动之时，还请不要忘记‘最美’的明天：一时的热血沸腾，不若冷静的学习与思考；一时的尽心照料，不若长久的耐心与呵护。铭记‘最美’，也就凝聚了那些来之不易的向善力量。”

有多少英雄在见义勇为后被社会遗忘？像丽莉老师一样的英雄，已经为其义举付出了重大的代价，网络上有很多人呼吁，不能让英雄流血又流泪。要想让社会中出现更多的“张丽莉”，除了每个人注重德性的培养外，国家在制度上还要有必要的保障，除了在物质上为好人提供保障，在精神上更要给予关注和鼓励。而且还要加强对个人德性的考核，制定相应的评价标准，不能只拿数字说话。

张丽莉，一个如茉莉般美丽而明媚的女子，她的大爱在这个夏天传遍了大江南北。她时而欢乐，时而严肃，时而撒娇，时而体贴；她是妻子、是女儿，更是学生们的“丽莉妈妈”，无论哪一个都是真实的她，一个有血有肉，一个把爱融入到血液，融入到生活、工作中每一个细节的她，一个可以把舍生取义阐释得淋漓尽致的她，更是一个值得人们铭记、尊敬和学习的她。张丽莉，你是最美丽的人民教师，你是我们心中最美丽的茉莉花。