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第二章 自我时间管理（第2页）

爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

资料来源：木子。河南科技报，2000年8月。

问题：生活中你是否做过事倍功半的事情？再遇到类似事情，是否有改进方法？

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能力训练

1。任务描述

以小组为单位分别讨论、填写有关生活、工作、学习的日、周、月时间表格，并在班级中进行展示。选取最佳表格当做模板，每位同学填写具体内容，然后粘贴在班级公告栏里，以小组为单位进行监督。

2。任务目标

1）提高动手和思考能力。

2）提高时间分配的能力。

3。任务规则

1）每位学生按照教师的要求填写时间表格，时间限定在20分钟内。

2）要结合自己现状客观实际地填写。

4。任务实施

（1）时间表格

个人参考已给出的表格，在A4纸上结合自己实际情况设计出个人的一份日、周、月时间表格（表2-1～表2-3）。

表2-1日计划

表2-2

表2-3

（2）个人按照时间表格模板填写自己的任务计划

个人按照时间表格，客观地填写日、周、月计划。

（3）张贴个人任务计划时间表格

在班级的墙上设计张贴栏，张贴同学们的时间计划表，每组派一名代表对其任务完成情况进行监督（表2-4）。

表2-4

5。任务反馈

一个月后各组组长根据时间表格的内容与实际情况，评定组内成员的任务完成情况及时间管理能力（表2-5）。

表2-5

知识拓展

1。时间管理的含义