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项目十一 03岁蒙台梭利早期教育（第10页）

（1）教育者可以将多种指认方式变换、交叉进行，避免孩子因活动单一而失去兴趣。

（2）根据孩子的实际能力，还可以跟孩子玩“找五官”“贴五官”等游戏。

（3）随着孩子月龄的增加，除了认识五官外，还可以慢慢教孩子指认身体的其他部位，如头发、手、脚、胳膊、腿等。

活动二：动物游戏

活动目的

学会指认生活中熟悉的动物，并了解各动物的典型特征。锻炼婴儿的肢体动作，提高婴儿听觉能力和语言表达能力。

活动准备

青蛙、小兔子、鸭子、小花猫等动物图片及录音磁带。

活动过程

（1）教育者依次出示准备好的动物图片，分别向婴儿介绍它们的名称，并依次让婴儿指认。

（2）分别介绍每种动物的叫声，并引导婴儿模仿叫声，让婴儿有初步的感性认识。

（3）出示录音磁带，示范各种动物的走路姿势，加深婴儿的印象并鼓励其积极模仿。

（4）学唱儿歌做动作。

小动物走路

小兔走，跳一跳；小猫走，静悄悄；小鸭走，摇一摇；大象走，慢吞吞。

活动指导

（1）教育者可以从婴儿感兴趣的小动物入手，引导他们学习小动物的各种典型特征。

（2）根据婴儿发展的实际情况，还可以学习和模仿更多的小动物。

（3）在操作的过程中，注意及时对婴儿予以鼓励和夸赞，激发其参与的热情。

活动三：蒸馒头

活动目的

（1）通过儿歌的朗读及动作的配合，帮助婴儿理解语言。

（2）活动婴儿的手指，增强其手指的灵活性。

（3）培养愉悦情绪，建立良好的亲子关系。

活动过程

让宝宝躺在**，妈妈跪坐在宝宝的身边，让宝宝能够看到妈妈的脸，妈妈用温柔、清晰的声音边说儿歌边抚触。

附：儿歌及动作说明。

蒸、蒸、蒸馒头，（有节奏地按摩宝宝的胳膊）

揉好面，（有节奏地按摩宝宝的胳膊）

拍一拍，（拍拍宝宝的小手）

然后再来揉一揉，（有节奏地按摩宝宝的胳膊）

再在中间点个点儿，（用手指点宝宝的小鼻尖）

放在蒸锅蒸一蒸，（有节奏地按摩宝宝的胳膊）

馒头蒸好啦，把它送给谁？（停顿）

送给我心爱的小宝贝。（挠宝宝的手心、胳肢窝，或亲吻宝宝的肚皮，拥抱宝宝等）

活动指导

（1）注意与宝宝眼神的交流。

（2）朗读儿歌语速放慢，口形夸张，便于宝宝模仿。

（3）按摩的力度适中，可在家里经常与宝宝做类似的按摩游戏。