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第二部分 实操篇（第6页）

捡豆，把不同颜色的豆子选出来，或捡取散放在托盘中的牙签等。

错误控制牙签盒上的小孔。

兴趣点插的过程，教具的外形。

指导用语捏、放。

注意事项内容物不要太多。

（六）工作名称：一指按

教具构成托盘1个，操作板1块，塑料图钉若干。

适宜年龄2。5～4岁。

工作目的

1。直接目的：会用拇指按。

2。间接目的：锻炼手眼协调能力。

工作步骤

1。将整套教具从教具柜中取出，放在桌子中央（如图6-2-3）。

2。用惯用手从小盘子里拿出一个图钉（二指捏），针尖对准软垫的表面，另一只手扶住图钉，惯用手的拇指向下按图钉。

3。将小盘子中的图钉都按完。

4。另一只手扶住软木塞，用惯用手将所有图钉拔下来，放进小盘子。

5。操作完毕，将教具放回。

图6-2-3

变化延伸

用图钉插成一定图案，如红星、叶子、水果，熟练后可插成颜色漂亮的小花。

错误控制平衡感。

兴趣点按的动作。

指导用语按。

注意事项图钉要经常检查。

（七）工作名称：倒的工作

教具构成

1个托盘，2个相同的杯子，一些珠子（放在左边的杯子中）。

适宜年龄2岁以上。

工作目的

1。直接目的：发展幼儿手眼协调能力；锻炼手部的肌肉。

2。间接目的：发展专注力。

工作步骤

1。告诉幼儿：“小朋友，下面我要做的是‘倒珠子’的工作。”

2。伸出左手，缓缓地接近有珠子的杯子，五指要紧贴杯壁，再伸出右手，按照同样的方式，稳稳地端起杯子。

3。将装有珠子的杯子移到空杯子的正上方，确定杯口对着空杯子的中心点，稍作停顿，再慢慢将珠子倒入空杯子中，注意两杯口不要碰触。

4。确定杯子已倒空，将杯子轻轻放回原位。

5。与步骤3、步骤4相同，将珠子倒回原来的杯子中。

6。请幼儿进行操作。

变化延伸

1。更换杯子的大小和颜色。