奇书网

第二部分 实操篇（第5页）

错误控制木板上的洞。

兴趣点捏的过程和教具的外形。

指导用语拔出。

注意事项木桩的保存。

（四）工作名称：夹的工作（镊子夹纽扣）

教具构成

1。2个相同的碗，左边碗中装有6～10颗纽扣。

2。适合幼儿用的镊子。

3。1个托盘。

适宜年龄2。5岁以上。

工作目的

1。直接目的：练习捏的动作。

2。间接目的：培养专注力、秩序感。

工作步骤

1。介绍工作名称，取教具。

2。用右手拇指、食指和中指拿镊子，示范夹的动作3次，可以配合语言提示“捏、放”。

3。把镊子靠近装纽扣的碗中，缓慢用镊子夹取一个纽扣，移入右边空碗，松开镊子，使纽扣落入碗中。

5。继续进行，直到把所有纽扣移到空碗中。

6。将纽扣再移回原来的碗中，请幼儿操作。

7。操作完毕，把镊子归位，将托盘放回教具架。

变化延伸

1。改变纽扣的大小和颜色，例如闪光的或者变色的。

2。可以用镊子夹取移送毛线球、小橡皮等。

错误控制纽扣没有落入碗中。

兴趣点纽扣的形状和颜色等。

指导用语捏、放。

注意事项安全使用镊子。

（五）工作名称：掷牙签（二指捏）

教具构成托盘1个，牙签筒1个，盛有牙签的牙签盒1个。

适宜年龄2。5～4岁。

工作目的

1。直接目的：练习二指捏的动作。

2。间接目的：培养幼儿的秩序感、注意力、手眼协调性和独立性。

工作步骤

1。将整套教具从教具柜中取出，放在桌子的中央。

2。用惯用手从牙签盒里拿出牙签（二指捏），投进牙签筒里。

3。将牙签盒里的牙签都放进牙签筒。

4。将牙签筒的盖子打开，取出牙签，放回牙签盒。

5。操作完毕，将教具放回。

变化延伸