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项目七 蒙台梭利感官教育02（第17页）

（1）发展幼儿压觉的分辨力；

（2）能不受物体形状大小的影响正确地分辨出物体的轻重；

（3）发展幼儿的秩序感、专注力、协调性和独立性。

工作步骤

1。介绍工作名称，取重量板。

2。散放，请幼儿戴眼罩，摊开手掌，教师将重量板放于幼儿手掌上，请幼儿感知轻重（可两只手不断交换感知）。

3。能正确辨别后，缩减块数，也能正确辨别后结束工作。

变化延伸

1。蒙眼练习。

2。让幼儿感受生活中常见物品的重量。

3。认识表示重量的单位（适于5。5岁以上的幼儿）。

错误控制重量板上不同的木色，幼儿压觉的分辨力。

兴趣点感知与分辨轻重的过程。

指导用语重量板、轻的、重的。

注意事项

教师在进行触觉工作展示时一定要与幼儿互动，共同感受。

（四）工作名称：温觉板

教具构成

原木色长方形木片2片，红色长方形毛毡2片，黑色长方形大理石2片，银色长方形不锈钢2片。

工作前经验3。5岁以上。

操作材料温觉板。

工作目的

1。直接目的：感受物体不同的温度，并能正确地配对。

2。间接目的：

（1）发展幼儿温觉的分辨力；

（2）发展幼儿的秩序感、专注力、协调性和独立性。

1。介绍工作名称，取温觉板。

2。散放，请幼儿蒙眼配对。

3。摘下眼罩，取两组差异最大的温觉板，进行三阶段教学，感受“凉的、暖的”，从教室中寻找相同温觉的材料。

4。收回，结束。

变化延伸

1。让幼儿感受生活中常见物品的温度。

2。让幼儿在不同的季节或一天中不同的时间段感受同一物体不同的温度。

3。让幼儿感知不同温度的水（注意安全，防止烫伤）。

错误控制温觉板本身的特点。

兴趣点不同温觉的变化。

指导用语温觉板、凉的、暖的。

注意事项

教师在进行触觉工作展示时一定要与幼儿互动，共同感受。