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项目七 蒙台梭利感官教育02（第16页）

兴趣点蒙眼配对的过程。

指导用语请你摸一摸，找到和它一样的砂纸板。

注意事项

1。教师在进行触觉工作展示时一定要与幼儿互动，共同感受。

2。幼儿在最开始接触时，可只使用两三对砂纸触觉板进行配对练习。

3。为使触觉变得更灵敏，可在开始工作前将手指浸泡在温开水中5～10秒。

（二）工作名称：布盒

长方形棉质布2片，长方形丝质布2片，长方形绒质布2片，长方形帆布2片，长方形皮革2片，长方形麻质布2片。

工作前经验3。5岁以上。

操作材料布盒，眼罩1个。

工作目的

1。直接目的：通过触觉的感知能将布按照质地进行正确的配对。

2。间接目的：

（1）锻炼幼儿触觉的敏锐性和分辨力；

（2）为书写做准备；

（3）能区分生活中常见布料或衣物的质地；

（4）发展幼儿的秩序感、专注力、协调性和独立性。

工作步骤

1。介绍工作名称，取布盒和眼罩。

2。散放，请幼儿戴眼罩配对。

3。挑出两种差异较大的做介绍：布的名称，什么时候穿，有什么特点。

4。收回，结束。

变化延伸

1。为布料配文字卡。

2。让幼儿在生活中找与布盒中布料一致的布。

3。缩小布料在质地上的差异，增加练习难度。

错误控制幼儿触觉的辨别力。

兴趣点不同的触感。

指导用语布盒；请你摸一摸。

注意事项

教师在进行触觉工作展示时要与幼儿互动，共同感受。

（三）工作名称：重量板

教具构成

10片原木色长方形12克，10片原木色长方形18克，10片原木色长方形24克。

工作前经验3。5岁以上。

操作材料重量板。

工作目的

1。直接目的：感知物体的重量。

2。间接目的：