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第 8 章（第2页）

喻恩赐边看边和她复述自己在那堂课上听到的内容：“其实时至今日，手语并没有统一，很多人用的都是自然手语，但两者的差距很大，手语没有一个专门的考核标准，也没有专门的培训机构，导致和手语有关的工作都很乱，水平也参差不齐。”（2）

“手语翻译之类的工作都非常缺人，却无法统一手语的用法，即使是两个人面对面用手语交流，可能都无法看懂对方在说什么。”

喻恩赐的声音轻柔，叙事方式缓缓道来，杨卿诗听进去了，没有了一开始的紧张。

杨卿诗觉得这还挺有意思的，跟着手语老师的每一个动作，她都能理解这个手势对应的场景及表达的意思。

手语就像是那些词汇更生动的翻译，不再是干巴巴的几个字，而是用动作诠释出另一种直观的情绪表达。

“这些孩子以后都要去上特殊学校，也都要锻炼独立和自信，在学校里没有家长陪同，只能靠自己努力去学，以后就业方面也都是困难，但我在公益课堂听课的那几天，给我最大的感受就是，那些孩子并没有为自己的情况而自卑，他们和普通孩子没什么区别，都是很认真的在生活。”

喻恩赐喝了一杯水，给杨卿诗也倒了一杯，说：“所以卿诗，你也要像他们一样，自信一点好吗？你和别人并没有什么不一样。”

这条视频有一个多小时，除了最开始喻恩赐说的那几句话外，俩人都没有再出声，挨坐着看完了这一个多小时的视频。

视频结束，喻恩赐的手机也没电关机了。

喻恩赐收起手机，放在床头充上电，坐回来问：“感觉怎么样？也不是很难吧。”

杨卿诗揉揉干涩了的眼睛，消化掉视频里学到的东西，写：不难，就是看得有点头晕。

“接触新东西都会这样的，这就是个过程，”喻恩赐说，“我还拍了挺多条视频的，如果你愿意的话，我把这些视频发给你姑姑，你想看的话可以看看。”

杨卿诗犹豫着，直接用刚刚在视频里学到的那些手语比划：姐姐，我不想让姑姑知道。

“为什么？”喻恩赐不解，“你姑姑肯定会支持你的。”

杨卿诗也说不清楚原因，难一点的对话她就不会了，依旧用笔写下：我也不知道，但我还是想，在真正学会之前，不想让她知道，免得中途出了差错，让她空欢喜一场。

喻恩赐尊重她的想法，说：“那要不这样，以后你就来我这里，用我手机看吧，我接下来几天应该都不会很忙，或者你来之前先给我发消息。”

杨卿诗打了个响指，同意了这个提议。

敲门声响起，王庆站在外面，隔着一扇门提着嗓子说：“喻姐，咱们去吃饭吧，村长说他煲了汤，让我们去尝尝。”

喻恩赐给他开门，说：“我就不去了，已经吃过了，你去吧。”

“你就吃过了？吃的啥啊？”王庆挠挠头，瞥见屋子里的人，唉了一声，“这小姑娘是谁啊？”

喻恩赐说：“是……我新交的朋友。”

“朋友？你跟一个小孩儿交上朋友了？”王庆大大咧咧地，“你俩能有话题可聊吗？”

喻恩赐没多做解释，说：“还行，挺聊得来的。”

王庆人可精了，听出来喻恩赐不想多说，当即清清嗓子，说：“那你人缘可真好，在这儿都能交上朋友，那行，你要是不吃的话我就自己去了，我让村长留点儿，你下午要是饿了可以去吃点儿。”

王庆走后，喻恩赐关上门，对上杨卿诗明亮如星辰的眼睛，说：“没吓到你吧，他这人性格就是这样，太跳脱了。”

杨卿诗的重点并不在这里，她拿着笔，一口气用连笔字写道：姐姐，你刚刚说我是你的朋友？是真的吗？

喻恩赐一顿，说：“不好意思啊，没经过你的同意就这么说了……”

杨卿诗用力摇头，又写：姐姐，你是我的第一个朋友。

杨卿诗的眼里是化不开的笑意，那双眼睛愈发明亮动人，睫毛扑闪扑闪，像柳叶轻抚清透的湖面，把喜悦都表现在脸上。

喻恩赐说：“非常荣幸。”