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§1 3 让孩子干什么他就干什么但干什么都无精打采我们该怎么办呢 让孩子自主地生活（第2页）

看着男孩满是泪水的双眼，我伸手拍了拍他的肩头。是的，每个人都要保护自己，每个人的心灵都需要自我防卫。可是，在父母不断打击下，男孩要想保护自己的心灵不被彻底摧毁，除了用这最后的一招还能怎样？

男孩平复了一下自己的心情，说：“跟您说心里话，虽然我的学习成绩不好，学校里没有鲜花和掌声，但是，让我感到快乐的地方还是学校。我不想回家，我怕回家，我一回家就感到压力巨大。在我的记忆中，他们没有给过我一句肯定的话，没有给我过一点自主的权利，只知道训斥我，只知道说我不行，只知道找机会打击我……”

我问：“打击你？”

男孩回忆说：“小时候，我有心里话都和他们说。上小学的时候，我跟他们说我喜欢班上的一个女孩。那是我很小的时候的想法，长大后就没有那种想法了。可是，爸爸偏偏喜欢拿这样的事打击我。有一次，他教了我一种学习方法，过了一段时间我忘了。他就说，你喜欢的那个女孩怎么不会忘呢！从此，我再也不和他们说心里话了。

“我爸爸在单位里是领导，总把工作上的做法带到家里来，总是对我说：‘我就是要结果，就是要结果，你说你努力了，你说你想上进，结果呢？’

“是，我知道，我的学习成绩不好，可是这能全怪我吗？是谁让我变成这个样子的？我一直在努力，我也想上进。您问表现？手机不玩了，电脑不玩了，上课走神的时候少了，听讲的时候多了，回家也想方设法完成作业了。真的，就是学习到了今天这个地步，我也没有气馁，我不能放弃自己。老师，我真的没有放弃！可是，他们只知道要结果，不管我努力的过程，我……”

男孩的泪珠终于滚落下来，里面有委屈，有无奈，有抱怨，有伤心……

心理解析

当我和男孩的父母再次坐到一起的时候，他们都表示，经过反思已经意识到，孩子变成了今天这个样子他们也有责任。为了促进父母更深刻地反省，我向他们介绍了我与男孩交流的内容，并转达了男孩对父母的希望。

最后我说：“孩子变成今天这个样子，父母有不可推卸的责任。即便这样，孩子还说不想垮掉，不想放弃。听着孩子的诉说，我的心隐隐作痛。如果不是孩子不愿意，我真想让你们当面听听孩子的诉说。为什么孩子没有了上进心？是谁把孩子的上进心弄丢了？现在二位可以给出答案了吗？”

男孩的父亲抱住自己低垂的头说：“孩子的上进心被我们扼杀了。我把在单位的行事作风带到了家里，在孩子面前太强势、太严厉了。不给孩子说话的机会，不管孩子是怎么想的，只知道让孩子完全服从，亲手扼杀了孩子的上进心。”

男孩的母亲愧疚地说：“孩子的上进心真的是被我们扼杀了。我也是个强势的人，脾气太急，对孩子太狠，总是看孩子不顺眼，不断地打击孩子、训斥孩子、压制孩子。是我们亲手扼杀了孩子的上进心。”

父母都期盼自己的孩子更加优秀，强势的父母更希望孩子强过自己。但越是强势的父母偏偏越容易有个弱势的孩子，越是争强好胜的父母偏偏越容易有个不求上进的孩子。

这是为什么？父母太强势，本身就不利于孩子的成长。更为严重的是，强势的父母往往在不知不觉间剥夺了孩子的自主性，既剥夺了孩子生活的自主性，也剥夺了孩子生命发展的自主性，更剥夺了孩子心灵成长的自主性。有时候，父母恨不得代替孩子成长，代替孩子发展，代替孩子生活，让孩子完全成为自己手里的皮影人。试想，一个完全失去自主性的孩子，哪里还会有什么上进心？哪里还会有什么积极性？哪里还会有什么生活的热情？

不错，并不是每个家庭都存在这样的亲子关系，并不是每位父母都这样对待孩子。但是，父母扼杀或压制孩子自主性的现象，并不罕见。

心理对策

在家教心理咨询中，为了避免激化亲子冲突，我作为心理咨询师在孩子面前很少明确表明态度倾向。但是，在跟男孩的交流中，面对男孩的泪水，我意识到我必须给男孩提供必要的心理支持。我握住了男孩的手，说：“马老师相信你，马老师支持你！我们要过程，我们不放弃！”

随后，我给予了男孩具体的心理自救策略指导。我们一起制定了两个原则：一个是低起点，一个是小目标。男孩表示要按照这两个原则，自己制定作息表，自己制定自学课表，坚持自主学习，努力做自己学习的主人。我们就这些计划、安排进行了具体的讨论。最后，在我的提议下，男孩提出了他对父母的希望：希望父母少训斥他，多让他自己安排自己的学习。最后握手的时候，我感受到了男孩心里的力量。

最后，男孩的父母诚恳地向我请教：“我们该怎么改变呢？”

我们的一切教育，都应该是努力培养孩子的自主性。家长要放手，把自主性还给孩子，让孩子自主地生活、自主地成长、自主地发展。

沟通了这个意思，我问：“二位有什么想法呢？”

男孩的父母到底是有素养、有悟性的人，他们不再愁眉不展：“我们不会再管孩子那么多了，让孩子自主地生活、自主地学习。”

我也笑了：“好，有一种爱就叫放手。放手，就是把自主权还给孩子。当然，还有信任、倾听和鼓励。只要认识问题解决了，相信你们一定会为孩子做出改变的。”

大约一周后，男孩拨通了我的心理咨询专线，说父母变化很大，自己不再感到压抑了，学习上更努力了，也看到了未来的希望。