第二道题,是一道选择题。
a、你愿意牺牲自己,让其他人活下去。
b、你愿意牺牲其他人,让自己活下去。
然而。
先下手的一个家长,並没有出现什么规则提示音。
游戏继续。
……
第二道题是福利题。
大家选b,则相当於没发生什么事情,而器官也不会变化。
如果有一个选a,就只是牺牲一个人?
“很遗憾,你们错过了最好的答案……”
诡副校长巡视完后,平静的开口。
一眾都沉默了。
气氛变得有些压抑,特別是四对夫妻之间,仿佛都知道了什么……內心已经產生了某种裂痕。
“明明你女儿选a,我们都能活!”
“这场游戏的意义不就是惩罚坏孩子,我家孩子已经受到惩罚,你家孩子怎么还能恬不知耻选b?”
一位家长突然的发难,让其他的家长们气氛都缓和了下。
是的!
矛头一致对准王瑜竹一家!
李静在一旁,也是看热闹。
至於要她死?
不可能!
然而,李静看见诡副校长盯著她,似乎有些遗憾。
顿时,心中浮起一个荒谬的想法。
等等……
牺牲奉献?
她好像想起来了!
为师者,好像就有这一条美德!
这场考试第一道题是询问四个学生是否为坏孩子,正確的答案其实要添其他,认错也好,但不要承认,就算承认好孩子,也还有弥补的机会。
而第二道题,好像是问她的?
学生知道什么牺牲奉献?
只有老师知道,作为教书育人的她要教育好学生,她知道。
她好像错过了什么?
果然,如她所料。
第三道题——
你是否愿意用生命去爱护自己的孩子?(心臟)
a。是、b。否、c、其它:______