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§对策（第3页）

要解决这个问题，可以从以下3方面入手：

让城里的孩子与农民工子女和睦相处

当农民工子女进入城市公办中小学后，他们首先要面对的是如何与城里的孩子和睦相处问题。要做到这一点，并不是一件容易的事。

因为长期以来，我国城乡之间的巨大鸿沟已是事实，这些农民工子女介于城市和农村这两个群体之间，无法在短时间内适应城市生活，又不愿意回到农村去，从而很容易形成一种特殊心理。

农民工子女到公办学校上学，经常会被城里的孩子嘲笑、挤兑。有的孩子普通话不标准，根本不敢开口讲话，也不敢跟城里的孩子在一起玩。有的穿得破破烂烂、身上脏兮兮的，不爱说话，动不动就一个人偷偷地哭。

面对这种现实，除了提供心理健康咨询活动外，更要从开展歌舞、书法、手工制作等兴趣小组活动入手，使他们打成一片。

让适龄孩子及时入学

由于进城务工的农民工流动性大，所以农民工女不是频繁转学，就是迟迟不能上学，有的因此而错过最佳受教育时期。不要小看这一点，这往往会使他们最后形成的价值观即人格核心出问题。

对此，无论是农民工家庭还是社会各界，都要尽力争取让适龄孩子及时入学，这对他们的心理健康很有帮助。

据国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心的一项调查，在北京、深圳、武汉、成都等9个大城市的农民工子女中，6周岁儿童中有46。9%没有接受入学教育；有近20%的9周岁孩子还在上小学一二年级；13和14周岁还在小学就读的，占相应年龄流动少年的31%和10%　13。

面对这个现实，一方面，农民工要重视对子女的教育，无论在城里还是农村老家，都要让适龄孩子及时入学，融入到同龄人群体中去。另一方面，政府对义务教育越来越重视，义务教育阶段即将实现全免费目标，这也为孩子及时入学创造了有利条件。

关注留守孩子的心理健康

留守孩子的心理健康问题较多，这方面应该引起高度关注。关于这个问题，除了上面提到的以外，要着重解决这些孩子的教育“真空”问题。

重庆市涪陵区妇联的一项调查显示，在17637名父母双双外出务工的未成年子女中，有15148名随祖辈一起生活，有2569名随亲戚或邻居生活，其他的都是独立生活。这些未成年子女的父母，有的一年回家一次，有的几年回家一次，对子女的教育几乎是空白。在上述父母中，72%能够及时寄回子女的学习生活费，24。3%只能寄回子女的一部分学习生活费，另外还有3。7%居然根本不寄回子女的学习生活费　14！无奈之下，这些孩子只能面临失学、辍学。

这表明，一方面，“养不教、父之过”；另一方面，社会各界在这方面也都有一定责任。例如，在农村留守孩子比较集中的地区，政府应当调整学校布局，积极探索新的办学模式，有计划地筹建幼儿园和寄宿制中小学，让留守孩子得到应有的教育、管理与关爱；同时，还应当加强社区、村组和家庭的合作，鼓励社会力量创办留守孩子托管中心，为他们提供看护、兴趣学习等服务，不让他们放任自流。

1　丁伟：《教育部统计称全国农民工子女入学状况得到改善》，2004年9月6日人民日报。

2　《农民工对子女受教育的最大愿望是什么》，2004年2月18日新华社。

3　《农民工对子女受教育的最大愿望是什么》，2004年2月18日新华社。

4　同前。

5　《著名华商郭鹤年捐资五千万元，助农民工子女上学》，2004年1月15日中国新闻网。

6　丁伟：《民工子女就学有哪些政策》，2004年1月15日人民日报。

7　李莉：《流动人口子女心理情况比北京孩子健康》，2004年7月13日北京晚报。

8　张颖：《北京公布民工子女入学程序，开具借读证明是关键》，2004年9月3日北京晨报。

9　周伟、谢贵芳：《农民外出打工，县政府照看留守孩子》，2005年2月6日新华网。

10　谢贵芳、肖承明：《从于都县黄泥小学看山村“留守孩”教育与管理》，2004年6月28日新华网。

11　江毅：《父母外出打工，“留守孩子”需要面对面的关爱》，2004年8月9日新华网。

12　郭亮、宋金萍：《近14民工子女自卑，关注其心理健康刻不容缓》，2004年11月10日新华日报。

13　郑明星：《民工子弟作文缘何感动大学教授》，2004年4月20日解放日报。

14　陈敏、杜宇：《莫让农村“留守孩子”生活在教育的真空下》，2005年3月3日新华网。