“林屿哥哥,你说我们的老师会不会很凶啊?”
“林屿哥哥,小学的作业会不会很多?”
“林屿哥哥,我们会不会分到一个班啊?”
林屿大部分时间只是安静地听着,目光平视前方,偶尔在她问出特别“幼稚”的问题时,才会偏头看她一眼,给出简短的回应。
“不知道。”
“可能。”
“希望。”
他的回答总是这么简洁,但沈念早已习惯。
她自顾自地说着,描绘着对小学生活的各种想象,声音软糯,表情丰富,成功地让这段不算长的路程显得热闹非凡。
果然,他们被分到了一年三班,而且还是同桌。
沈念开心极了,坐下后,就凑近林屿,小声说:“太好了林屿哥哥!我们又是同桌!以后作业我不会的,你可要教我哦!”
林屿正在把文具从书包里一样样拿出来,在课桌上摆得整整齐齐,闻言,只是“嗯”了一声,算是答应。
小学的生活对于拥有成人灵魂的沈念来说,自然是枯燥又简单的。
但她必须扮演好一个聪明伶俐又偶尔会犯点小迷糊的六岁小女孩。
数学课上,她会“苦恼”地咬着铅笔头,对着简单的加减法皱起小眉。
语文课上,她会“努力”地辨认生字,然后在林屿看过来时,投去求助的眼神。
手工课上,她会把自己弄得满手都是胶水,最后可怜巴巴地举着粘在一起的手指,让林屿帮她处理……
而林屿,似乎也默认了这种“照顾者”的角色。
我在末世搞修真5
课间休息时,孩子们像出笼的小兽,呼啸着冲出教室玩耍。
沈念有时候会跟着几个认识的小姑娘一起去跳皮筋,玩得满头大汗。
而林屿大多时候是坐在自己的座位上,要么看书,要么安静地看着窗外。
当沈念玩累了,小脸红扑扑地跑回座位时,总会发现自己的水壶已经被拧开了盖子,放在桌角方便拿取的位置。
她拿起来咕咚咕咚喝几口,是温度刚好的温水。
“谢谢林屿哥哥!”她放下水壶,笑得眉眼弯弯,额前的碎发被汗水打湿,黏在光洁的额头上。
林屿会从书包里拿出叠得方方正正的小手帕,递过去,声音没什么起伏:“擦擦汗。”
沈念接过来,毫不客气地往脸上胡乱抹一把,带着点小女孩特有的娇憨:“林屿哥哥,你带零食了吗?我饿了。”
林屿便会从书包侧袋或者抽屉里,拿出独立包装的小饼干、一小盒牛奶,或者洗得干干净净的水果,放在她桌上。
东西总是准备得恰到好处,不多不少,而且明显是双人份——因为他自己偶尔也会吃一点。
沈念心安理得地接受着这一切,撕开包装袋,小口小口地吃着饼干,腮帮子一鼓一鼓的,像只存储食物的小仓鼠。