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第七节 历史地位（第2页）

[24]《教育漫话》，第23页。

[25]《教育漫话》，第27页。

[26]《教育漫话》，第71页。

[27]《教育漫话》，第223页。

[28]《教育漫话》，第97页。

[29]《教育漫话》，第96页。

[30]《教育漫话》，第96页。

[31]《教育漫话》，第24页。

[32]《教育漫话》，第25页。

[33]《教育漫话》，第25页。

[34]《教育漫话》，第33页。

[35]《教育漫话》，第42页。

[36]A·古谢伊诺夫、Г·伊尔利特茨：《西方伦理学简史》，刘献洲等译，中国人民大学出版社1992年版，第391页。

[37]《人类理解论》上册，第199页。

[38]《人类理解论》上册，第329页。

[39]《教育漫话》，第43页。

[40]《教育漫话》，第47页。

[41]《教育漫话》，第51页。

[42]罗素：《西方哲学史》下卷，第145页。

[43]《教育漫话》，第123页。

[44]罗国杰、宋希仁：《西方伦理思想史》，中国人民大学出版社1988年版，第80页。

[45]《文明的进程》，第1卷，第155～156页。

[46]《文明的进程》，第1卷，第91页。

[47]《教育漫话》，第61页。

[48]《教育漫话》，第61页。

[49]《人类理解论》上册，第103页。

[50]《教育漫话》，第50～51页。

[51]《教育漫话》，第55页。

[52]《人类理解论》上册，第250页。

[53]《教育漫话》，第151页。

[54]《理解能力指导散论》，第94页。

[55]《理解能力指导散论》，第35页。

[56]《理解能力指导散论》，第17页。

[57]《人类理解论》下册，第644页。

[58]《理解能力指导散论》，第100页。

[59]《理解能力指导散论》，第39页。

[60]《理解能力指导散论》，第95页。

[61]《理解能力指导散论》，第35页。

[62]《西方教育史》，第275页。