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参考文献(第1页)

参考文献

1。王承绪、赵祥麟:《西方现代教育论著选》,人民教育出版社2001年版。

2。陈友松:《当代西方教育哲学》,教育科学出版社1982年版。

3。白恩斯、白劳纳:《当代资产阶级教育哲学》,瞿菊农译,人民教育出版社1964年版。

4。赵祥麟、李明德、赵荣昌:《外国教育家评传》,第3卷,上海教育出版社1992年版。

5。毕淑芝、王义高:《当代外国教育思想研究》,人民教育出版社1993年版。

6。扎古尔·摩西:《世界著名教育思想家》(第1~4卷),梅祖培等译,中国对外翻译出版公司1995—1996年版。

7。吴式颖:《外国现代教育史》,人民教育出版社1997年版。

8。加斯东·米亚拉雷、让·维亚尔:《世界教育史(1945年至今)》,张人杰等译,上海译文出版社1991年版。

9。普莱西、斯金纳等:《程序教学和教学机器》,刘范等译,人民教育出版社1979年版。

10。斯金纳:《程序教学再探》,载《华东师范大学学报》(教育科学版),1987年第4期。

11。叶浩生:《现代西方心理学流派》,江苏教育出版社1994年版。

12。皮亚杰:《皮亚杰教育论著选》,卢濬选译,人民教育出版社1990年版。

13。皮亚杰:《结构主义》,倪连生、王琳译,商务印书馆1984年版。

14。皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》,傅统先译,文化教育出版社1981年版。

15。布鲁纳:《布鲁纳教育论著选》,邵瑞珍等译,人民教育出版社1989年版。

16。高觉敖、叶浩生:《西方教育心理学发展史》,福建教育出版社1996年版。

17。奥苏伯尔:《促进课堂的意义言语学习》,见瞿葆奎:《教育学文集·教学(上)》,人民教育出版社1988年版。

18。车文博:《西方心理学史》,浙江教育出版社1998年版。

19。郑希付:《现代西方人格心理学史》,河南大学出版社1991年版。

20。高觉敷:《西方近代心理学史》,人民教育出版社1982年版。

21。高觉敖:《西方心理学的新发展》,人民教育出版社1987年版。

22。郑石岩:《心理分析与教育》,远流出版公司1985年版。

23。阿伦·布洛克:《西方人文主义传统》,董乐山译,三联书店1997年版。

24。赫根汉:《人格心理学导论》,何瑾、冯增俊译,海南人民出版社1986年版。

25。马斯洛:《动机与人格》,许金声、程朝翔译,华夏出版社1987年版。

26。弗兰克·戈布尔:《第三思潮:马斯洛心理学》,吕明、陈红雯译,上海译文出版社1987年版。

27。方展画:《罗杰斯“学生为中心”教学理论述评》,教育科学出版社1990年版。

28。弗洛姆:《追寻自我》,苏娜、安定译,延边大学出版社1987年版。

29。徐崇温:《存在主义哲学》,中国社会科学出版社1988年版。

30。马丁·布伯:《我与你》,陈维钢译,三联书店1986年版。

31。雅斯贝尔斯:《什么是教育》,邹进译,生活·读书·新知三联书店1996年版。

32。V。C。莫里斯:《存在主义与二十世纪人的教育》,见瞿葆奎:《教育学文集·教育目的》,人民教育出版社1989年版。

33。梦海:《鲍勒诺夫教育学与哲学思想述要》(上、下),载《国外社会科学》,1995年第7期,第9期。

34。徐崇温:《“西方马克思主义”》,天津人民出版社1982年版。

35。俞吾金、陈学明:《国外马克思主义哲学流派》,复旦大学出版社1980年版。

36。马尔库塞:《单向度的人》,张峰等译,重庆出版社1988年版。

37。马尔库塞:《工业社会和新左派》,任立编译,商务印书馆1982年版。

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