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乐秋的英语（第2页）
乐秋微讶地接过试卷后，忽然被提问单词，思索片刻后茫然地摇了摇头。
“这是哪张试卷的生词？我可能忘记了。”
许清圆身子挨着她的手臂，笑着说：
“和试卷没关系，就是忽然想到了。”
她接着问：
“那你能翻译一下：WestilldontknowhowfarJackwillgotoimplementhisplan。”
（我们至今不知道杰克什么时候会实施他的计划。）
乐秋愣了一瞬，但还是乖乖问清楚她没听清的是哪几个词，翻译道：
“我们。。。。。。我们依然不知道。。。。。。什么时候Jack会。。。。。。implement他的计划。”
许清圆开心地点头：
“你觉得这个implement在这里可能是什么意思？”
“嗯。。。。。。。嗯。。。。。。”
“是个动词。”
乐秋弱弱答道。
“你大胆猜嘛，想到几个就说几个。”许清圆鼓励。
乐秋怀疑地开口：
“实施？执行？不不不，也有可能是改变，优化，宣布，提交。。。。。。”
一连蹦出了十几个不违和的动词，许清圆眼中越来越亮，接着问：
“有这么多种可能性，但是如果这是文章里的一句话。。。。。。”
“这句话上面一段讲的是Jack有拖延症，为此他特地制定了一个训练计划只为摆脱拖延。”
“现在你觉得这个implement可能是什么意思？”
乐秋语气肯定了许多：
“执行。”
“冰狗！”
许清圆笑着说：
“它就是执行的意思，其实你一开始就猜得很对。”
乐秋被她引导着回答了这一串问题，有点反应过来许清圆的用意了。
“你是说。。。。。。让我遇到生词的时候，不要揪着它的具体含义不放，而是要联系上下文去推断是吗？”
嗯……这样说也不错……
许清圆迟疑地点点头，正想说什么，乐秋却忽而叹了口气。
“道理我不是不明白，但真正考试遇上的时候就会变得很难执行。”
“毕竟。。。。。。很多阅读题并不像你刚说的例子那样简明易懂，更多时候就算看懂了上下文也锁定不了生词的真实含义。”
“当一个词的词意有很多种可能的时候。我就特别容易陷入纠结之中，生怕理解错这一个词会误导我整篇内容的方向。”
“所以最后。。。。。。”乐秋总结道：
“我就觉得什么推断都不如认识这个单词来得实在。”
