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第三节 雷锋干一行爱一行专一行精一行的敬业精神（第3页）

雷锋所生活的年代正是社会主义建设时期，新中国成立之初，百废待兴，需要大批有能力有文化的建设者。在那样艰苦的年代雷锋一直保持他的“钉子”精神，刻苦学习文化知识，抓紧一切可以利用的时间，珍惜每一寸光阴，刻苦学习。在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。雷锋只上过几年学，却写出过很多优秀的小说和散文。他虽然接受学校教育不长，但从来不放弃自学，他自己努力识字，背毛主席语录。

我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。

在鞍钢工作时，他制定了早晨学一小时，晚上学到10点至11点的自学计划。到部队后工作更忙，没有更多的学习时间，于是，他把学习的书本放在挎包里，人到哪里书到哪里，有空就看上一点，出车回来，他总是要挤出时间来学习。有时熄灯号响了，他还舍不得放下手里的书，为了不影响同志们休息，只好离开宿舍另找别的地方去读。因此，车场、工具棚、厨房、司务长的宿舍都成了他夜间看书学习的好地方。有时连队干部在工地值夜班，他也到连部办公室去读书，而且一坐就是大半夜。雷锋有时把灯拉到自己的枕头边，用报纸遮盖起来看书。正由于雷锋有这种挤劲，他读的书越来越多。

来到运输连后，雷锋便投入到紧张的驾驶技术学习之中。针对缺少教练车的现状，雷锋带领大家做了一个汽车驾驶台。他废寝忘食、起早贪黑地钻研攻关，被大家一致推举为技术学习小组长。终于，雷锋成为一名合格的卡车驾驶员，被分到二排四班，部队交给他一台13号“嘎斯”卡车，上了建设工地。为了完成施工任务，雷锋整天驾车东奔西跑，很难抽出时间学习。于是他把书装进挎包随身携带，只要车一停又没其他工作，便坐在驾驶室里看书。雷锋就是这样抓紧点滴时间来学习的。

运输连附近建设街小学有一位姓贾的小同学，在工人俱乐部看电影的时候，电影开演之前，发现前排的座位上有一位解放军叔叔，正在聚精会神地看一本厚厚的书。他往前凑了凑，想看看究竟是什么书使这位解放军叔叔这样入迷，他探过头去一看，原来是一本《毛泽东选集》，再看看读书的人，他竟惊喜地叫出声来：“这不是雷锋叔叔吗？这么一点点时间您还在看书啊！”雷锋回过头来说：“时间短吗？我已经看了三四页了。时间短，看一页是一页，积少成多嘛。学习，不抓紧时间不行啊！”接着他问小贾：“你的学习抓得紧吗？”“不是很紧。”小贾不好意思地说。“不抓紧是不好的。”雷锋亲切地说：“你们在学校里学习，太幸福了，应该抓紧时间，好好学习。当然，也不是所有的时间都在看书。可是，在学习的时候一定要认真地学。不然，时间就白白浪费掉了。”那位姓贾的小同学听了以后深受启发，以后再也不敢贪玩了。

其实，时间对每一个人来说都是一样的，没有什么能比时间更公平，时间的长短取决于每个人在时间利用上的不同。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水。雷锋就是这样，善于科学地利用时间。

（二）挤一切时间钻研马克思主义理论

雷锋有一句名言：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行！”只有革命的理论才能指导革命的实践，雷锋的学习兴趣非常广泛，政治、技术、文学、写作，他几乎无所不爱，无所不学。但尤其是对马列主义、毛泽东思想的学习更是刻苦攻读。他把毛主席著作当作“粮食、武器、方向盘”。说明雷锋懂得，我们的指导思想是马克思列宁主义，也说明雷锋对学习革命理论重要性具有深刻的认识。他在日记中这样写道：

我是在1955年夏开始学习毛主席著作的。经过学习，提高了阶级觉悟，武装了头脑，增强了本领。我在学习过程中，始终坚持用学习到的理论、观点对照联系自己的思想、劳动和周围的一切实际事情。这么一联系，不仅加深了理论的理解，而且更有助于政治理论的提高。如通过学习毛主席所写的《中国社会各阶级的分析》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这两篇文章，我清楚地明白了，不同的阶级有不同的立场，对同样一件事情，不同的阶级就有不同的看法和说法。……今后，我还要更好地学习，更好地为党的事业而奋斗。

雷锋学习马列主义、毛泽东思想，不走形式，不做样子，边学边悟，学以致用，注重理论联系实际，用毛泽东思想武装自己的头脑并指导自己的行动。他在日记中还深有体会地写道：

我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着……

在读完毛泽东《论联合政府》一文后，雷锋在最后一节的空白处写道：

无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，给我们换来了幸福。今天，我们没有理由不好好工作和学习，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘记了整个无产阶级的最大利益。

翻开《为人民服务》一文，雷锋在最后一页的空白处写道：

我觉得一个革命者活着，就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出。我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。生为人民生，死为人民死。

雷锋读过《整顿党的作风》一文后，用红铅笔重点画了这样一段话：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”[1]他在这段话的下面写道：

努力学好马克思主义理论，并做到理论联系实际，改造思想，做好各项工作。

毛泽东在这篇著作中还引用刘少奇说过的一段话：“有一种人的手特别长，很会替自己个人打算，至于别人的利益和全党的利益，那是不大关心的。‘我的就是我的，你的还是我的’。这种人闹什么东西呢？闹名誉，闹地位，闹出风头。”[2]雷锋读后用蓝铅笔画出了这段话，并针对这种人在书上批了三个字：“没出息。”体现了雷锋的思想深度和不甘流俗的高洁品质。

（三）通过刻苦学习，雷锋逐步成为一名具有高度共产主义觉悟的战士

雷锋逐步形成的共产主义思想品格与他认真学习马列主义、毛泽东思想是分不开的。通过学习，他对党的路线、方针、政策理解得深刻，对党的纪律执行得自觉，对自己政治上要求严格，有力地加强了思想锻炼和改造，逐步成为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

一天晚上，夜已经深了。指导员从营部开会回来，见他还坐在连部埋头看书，就说：“雷锋啊，学习好，也要休息好，都快半夜了，怎么还不去睡？”

雷锋见指导员回来，马上站起来说：“我把这篇文章看完后再睡。”指导员看看表，已经11点多了，就说：“今天太晚了，明天还要出车，睡去吧。”“好。”雷锋一边答应，一边收起了书，心想指导员忙了一天，也该休息了，便拎起挎包走了出去。连部办公室的里屋就是指导员的宿舍，他进屋睡了一觉，醒来一看，办公室的灯还亮着，不知雷锋什么时候又回来了，仍然坐在原来的位子上埋头看书。指导员怕雷锋熬坏了身体，便披上衣服悄悄走到他身后，见他正在《矛盾论》单行本第5页的书边上写着：

外因是条件，内因作决定，要想求进步，主观多努力。

指导员钦佩地点了点头。这时，雷锋才发现指导员站在身后，连忙站起来说：“指导员，我影响您休息了。”“没有。”指导员关切地让雷锋坐下继续写，同时拿起他读过的《毛泽东选集》第三卷翻看着。他读的多么用心，多么仔细呀，几乎每一篇每一页都划了学习重点，边边角角上还写了一些阅读心得。这些心得多半写得比较简单，有的只是一两句话，甚至两三个字。例如，“好”、“牢记”、“就这样办”等，无不凝聚着雷锋对毛泽东和老一辈革命家的深厚感情，并充分体现着他理论联系实际的好学风。指导员想，雷锋这种学习精神是非常可贵的，应该在全连干部战士中加以提倡。

雷锋想到指导员明天还要工作，就说：“指导员，别看了，该休息啦。”指导员看看表：“哎呀，赶快睡觉，明天你要出车，我也要上工地。”等他们躺在**，已经是凌晨2点多了。

从此，雷锋在学习上更加勤奋，更加扎实，而且把全班同志都带动起来了。当他听到有的同志说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

雷锋的这种“钉子”精神促进了全连干部战士在繁忙的运输任务中坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观，这对于战胜20世纪60年代初期所面临的各种困难，起了一定的积极作用。雷锋给自己订了个学习方法：问题—学习—实践—总结。雷锋的确有一股“挤”劲和“钻”劲。不管遇到什么困难，他都要千方百计把它搞懂。雷锋在学习上不但有那么一股子“挤”劲和“钻”劲，他还注意学习方法。在学习毛主席著作中，他总结出了五步学习法：一是分析每篇文章对当时革命运动起什么作用；二是主席为什么分析这个问题；三是主席在文章中提出了什么观点；四是主席的方法论是什么；五是联系个人写心得体会。

在雷锋读过的《毛泽东选集》上面，记载了雷锋的阅读心得和体会，每一篇每一页上都标明了学习的重点。只有小学文化程度的雷锋掌握了科学的世界观和方法论，不断提高自己的思想文化水平，不断丰富自己的精神世界，练就了一身为人民服务的过硬本领。毛泽东在评价雷锋时说过：“此人懂些哲学。”《雷锋日记》多次被印刷，流传广泛。在《雷锋日记》中体现出来的崇高精神不知道影响和教育了全国多少人。几十万字的学习心得笔记正是雷锋刻苦钻研革命理论的真实记录，是雷锋“钉子”精神的具体体现。

我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样明确学习目的，坚持理论联系实际，特别是发扬善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神。我们应该从现在做起，从自我做起，发扬雷锋的“钉子”精神，竭尽全力去实现人生的最大价值。

[1]《毛泽东选集》第3卷，815页，北京，人民出版社，1991。

[2]同上书，821—822页。