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第155章 你觉得这课能开吗（第2页）
一个名为“高校课程改革研討”的加密群聊里。
气氛压抑。
这个群的成员，都是来自各大顶尖高校的，真正意义上的“教学名师”。
他们是各自领域的权威，是国家级精品课程的主持人。
他们曾经是学生们仰望的对象。
但现在，他们看著“金牌课程眾筹”的榜单，感觉自己被时代拋弃了。
他们的《高等数学》、《有机化学》、《宋明理学研究》，在榜单上，被那些“网红课程”挤得连影子都找不到。
“这是一种悲哀！”
一位头髮白的物理学老教授，痛心疾首地打字。
“学生们不再敬畏知识，他们只追求新奇和好玩。”
“长此以往，我们国家的学术根基，就毁了！”
“沈诚，就是那个引诱夏娃吃下毒苹果的毒蛇！”
一位教马克思主义哲学的教授，则从另一个角度分析。
“这是典型的消费主义陷阱！”
“沈诚用资本，把知识包装成了商品，用营销手段，刺激学生的非理性消费。”
“学生们以为自己在选择知识，其实，他们只是在为自己的娱乐衝动买单！”
“我们必须反击！”
“我们不能让这些譁眾取宠的『网红课，占领我们的课堂！”
“可是……怎么反击？”
群里陷入了沉默。
跟沈诚硬碰硬？教育部那一关就过不去。
抵制？学生们第一个不答应。
他们感觉自己像一群守著旧粮仓的老农，眼睁睁看著外面的世界，开起了琳琅满目的超级市场。
就在这时，一个id名为“王老师”的人，在群里发了一段话。
“各位老师，既然我们打不过他，为什么不加入他呢？”
“沈诚不是搞全球招標吗？我们为什么不能去投標？”
“他不是有钱吗？我们为什么不把他的钱，挣过来？”
“我们才是最懂教学，最懂自己专业的人！”
“难道我们的《高等数学》，会比不上一个教人怎么写网络小说的？”
“难道我们的《有机化学》，会输给一个教人怎么做菜的厨子？”
“我们应该主动出击！我们也要去『金牌课程眾筹上开课！”
“我们要用我们的专业，我们的实力，去把那些学生，从娱乐至死的边缘，拉回来！”
“我们要用沈诚的平台，赚沈诚的钱，然后，再用这些钱，来捍卫我们真正的学术理想！”
这段话，慷慨激昂，振聋发聵。
群里，瞬间炸了。
“王老师说得对！我们不能坐以待毙！”
