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案例分析（第2页）

（1）培训对象：所有新进人员。

（2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状态。

（3）培训形式：以周期性的内部授课方式进行。

（4）培训内容：分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。

①常规类科目：

a。公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）。

b。公司制度介绍。

c。产品业务介绍与市场分析。

d。技术研发体系现状与开发方向。

e。其他。

②专业技术类科目：

a。技术线、市场线的岗位设计与工作流程。

b。适合公司习惯的标准作业技巧。

c。项目管理流程与强化训练。

d。其他。

2。实习生导师制的岗位培训

（1）培训对象：公司招收录用的应届毕业生。

（2）培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。

（3）培训形式：“一带一”或“一带二”的固定导师责任制形式。

（4）培训内容：包括思想素质、企业文化的教育、专业知识技能的训练及工作疑难的解决和指导等。

3。内部培训

（1）培训对象：全员。

（2）培训目的：依靠公司内部讲师力量，最大效度地利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。

（3）培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。

（4）培训内容：涉及公司技术类、市场类、管理类的多个方面及员工感兴趣的业余知识、信息等。

4。外部培训

（1）培训对象：全员。

（2）培训目的：依靠外部专家力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。

（3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。

（4）培训内容：可分为三类：

①常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等。

②适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容。

③个人进修方面的培训——如MBA、专业技术认证等。