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第二节 探索职业环境（第4页）

2。实地参观

通过学校的安排或是亲朋好友的介绍，学生到专业对口或对自己感兴趣的单位现场做短时间的观摩，以此了解相应职业的工作性质、内容、职业环境及氛围，获得实实在在的职业感受。但是这种方式无法深入了解职业的实质，容易受到单位营造的氛围的影响。

3。专业实习

专业实习是指学生出于学习需要到专业对口的定点实习场所、实训基地进行专业实践教学的行为。它是学校教学计划的重要组成部分，主旨是理论联系实际，促进学生将自己所学的专业知识与技能在实践工作中巩固和加深，以便更深入、更真实地了解和体验职业的工作任务、工作要求、工作环境及个人的适应情况，从而为就业奠定基础。专业实习一般是在大学三年级由学校统一安排，专业实习的时间安排是按计划进行的，学生必须抓住机遇积极参与，才能得到真正的锻炼。

4。就业见习

就业见习是指由政府有关部门组织对离校后未就业的毕业生到企事业单位实践训练的就业扶持措施。见习不等于就业，不签劳动合同，见习单位不会支付像在职员工一样的工资报酬，只有生活补助，并由地方政府和见习单位共同支付。高校毕业生在同一单位的见习时间一般为3～12个月。见习期满未被见习单位录用的高校毕业生，可继续享受政府提供的免费就业信息和各类就业服务；对有创业愿望的学生，有关机构将提供项目开发、方案设计、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。

练习：我的家族职业树

了解职业，不妨从自己最熟悉的身边人开始。首先，请你将家族中的亲属及他们的职业填写在下面的家庭职业树上。

填完之后，回答下列问题：

我家族中大多数成员从事的职业是_____________

我想要从事这种职业吗？为什么？

爸爸如何形容他的职业？爸爸平时会提到哪些职业？他怎么说的？

爸爸的想法对我的影响是_____________

妈妈如何形容她的职业？妈妈平时会提到哪些职业？她怎么说的？

妈妈的想法对我的影响是_____________

家族中还有谁对职业的想法对我影响深刻？他们怎么说的？

家族中对彼此职业感到满意或羡慕的原因是什么？（例如：表哥在事务所当律师，不但收入高，社会资源也很丰富。）

家族彼此都羡慕的职业是什么？

对他们的想法我觉得：_____________

我觉得家人对我未来选择职业的影响是_____________

我的家人最常提到有关职业的事是_____________

对我的影响是_____________

哪些职业是我绝不考虑的：_____________

哪些职业是我愿意考虑的：_____________

选择职业时，我还重视哪些条件？

【思考与练习】

1。兴趣、气质、价值观、技能和性格这些心理特征分别代表什么含义？它们会对职业产生什么样的影响？

2。请利用学校就业指导中心的职业探索平台，完成个人职业探索和自我认知，并撰写职业认知报告。

3。自由组队，运用本章介绍的方法，采用多种途径开展职业认知探索，其中每人都要进行一次生涯人物访谈。最终形成职业认知探索报告，重点解决以下问题：我的专业可以从事的职业有哪些？我对感兴趣的职业有哪些了解？

4。参照本章介绍的企业环境分析方法，根据你所学专业，选择你感兴趣的一个组织单位，作一份组织环境分析报告。