
结构特征的工具。在纪念改革开放40年之际,推出《中国教育改革开放40年:关键数据与国际比较卷》具有特殊的意义。一方面,它让我们有机会再次回忆当年波澜壮阔的“普九”攻坚,“穷国办大教育”的众志成城,在一些关键指标上,我们一路向前,缩小了和发达国家的差距,成为与发达国家“可比”的国家。另一方面,这些指标显示,在改革开放40年之际,中国教育事业也面临着艰巨的转型,从规模扩张走向全面的结构调整,当年的社会动员战略和工作方式都需要改变,从可见的大发展、大扩张,走向细致的供给结构调整、供给体制探索和教育需求干预。 站在内涵式发展的关键点上,《中国教育改革开放40年:关键数据与国际比较卷》还具有学术意义。在扩张阶段,教育指标的作用一直是描述发展和增长,于是,在很多人的眼里,指标的作用便是描述...