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靠打工安身立命以学习改变命运（第2页）

“如果不是参加了农村青年就业培训，我不可能找到这么好的工作！”在河口某石材厂工作的农村女孩小曾这样对记者说。

小曾是一名来自郁南县宋桂镇的农村青年，初中毕业后，由于家境困难，她就出来打工，月收入在1000元上下。原来她只是在某**用品专卖店做营业员，由于工作没有什么技术含量，无法体现劳动价值，所以报酬也就低。她对工作并不能产生满足感。她说，其实我一直都想参加再学习，增加自己的知识，只是家庭条件不允许，所以没有机会。

2006年，小曾的妹妹参加了百万农村青年免费就业培训第一期培训班，这个很好的学习机会令她羡慕不已，自己不由跃跃欲试，产生了读书的想法。于是，她以半工半读的方式进入中大电子商务职业培训学校学习。

培训的时间虽然只有一年，可她学到了很多实用的知识，比如电脑的应用以及会计等。她认为，只要自己懂得了这些知识，以后总会用得着的。还没毕业，她就被学校推荐到云城河口某石材厂做了财务人员。后来，为了锻炼自己的工作能力，小曾主动要求做业务员搞石材销售。现在她每月除了能拿到1000多元的工资外，还能拿到销售业绩的提成奖金。

在石材厂工作已经半年多了，小曾说她在工作中边干边学，学到了很多东西。以前对石材一点也不了解的她，现在知道了这些漂亮的石材是从哪里来的、是怎么做出来的、品种和用途是什么，等等。另外，她还运用在培训班学到的电脑知识，做一些简单的设计，以及各种财务和销售表格。

小曾告诉记者，现在她在公司待的时间比在家的时间还长，已经把公司当成另一个家，把所从事的职业当成一份事业来用心地经营。她说，对于自己这个来自农村的女孩来说，如果不参加培训，不出来工作，在家除了务农还是务农，只能守着那一亩三分地，说不定早就嫁人了。

“出来工作参加学习后，我的眼界开阔了很多，见识了很多东西，思维和见解增长了不少，还结识了不少朋友。可以说，在学习中，在工作上，我真正感受到了知识的力量。”小曾这样欣喜地解释说。

她满怀信心地说，“虽然现在通过培训，我已经找到了一份满意的工作，但学无止境，如果有机会，我还会继续参加有关的职业学习和培训，更加充实自己的内涵，用知识来丰富自己的人生。”

记者从中大电子商务职业培训学校了解到，通过该校免费就业培训出来的农村青年，在学校的推荐下，大部分都走上了工作岗位，有的还在深圳、珠海、佛山等发达城市工作，月薪达2000多元。

一个人在职业生涯的不同发展阶段上，为了实现自己既定的职业生涯目标，按照自己职业生涯路径设计要求，有针对性地对自己人力资源所进行的一系列开发和再开发活动，包括职业基础素质教育、职业技能培训及其他修炼活动。在实际中，职业开发一般涉及潜能开发、人际交往能力开发、创新能力开发和领导力开发四个层面的重点开发。

人的巨大“潜能”，主要来自于无限奇妙的精神世界，以及具有无限驱动力的意识志向，而精神世界的奇妙和意识志向的强大，又主要是存在于人体并作为人体“指挥控制中心”的人脑之机能。所谓“潜能开发”，就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程，以激**感、开发右脑，或获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”，从而达到磨炼个人意志、提高智力素质和强化学习能力的目的。

人是有思想的动物。人类行为由其思想决定，有新思想才有新行为，创新行为来源于创造性思维，即通常所说的“创意”。什么是创意？简言之，就是“对旧要素进行新组合”。

在日常工作和生活中，我们总是按照一定的“心路”（经验、态度或想象等）去认识事物并了解其意义。由于所认识的事物是外在地存在的，也就是说思维所加工的材料都是旧的，至于哪些材料进入你的思维，哪些是没有“看”到的，以及这些材料怎么组合，能否产生以及产生什么样的结果，完全取决于你的“心路”即思维方式。

由此看来，所谓“创意”不是针对外在存在的事物或思考所用的材料，而是对材料进行加工的“心路”即思维方式来说的。在这个意义上，任何“创意”（新想法、新点子）都是来自于“旧要素”，只不过是对旧要素按照不同已有的“心路”进行了“新的组合”，如此而已。因此，学会认知，进行职业开发重点不在增强记忆、灌输知识上，而取决于你能否在“见多识广”的基础上进行“新组合”的能力。

人还是一种群居的“社会动物”，人们在职业生涯中面临最多、最复杂的还是“人际关系”，即人们在交往过程中形成的心理反应机制和情感体验模式。具体说来，人际关系涉及：

——由管理、指导、教育等行为，导致尊敬和顺从等心理反应或情感体验；

——由帮助、支持、同情、赞同、合作、友谊等行为，导致归属、友好、信任、接受等心理反应或情感体验；

——由尊敬、赞扬、求助等行为，导致积极、主动和帮助等心理反应或情感体验；

——由怯懦、礼貌、服从等行为，导致骄傲、夸张、炫耀、控制等心理反应或情感体验；

——由反抗、攻击、责骂、怀疑、厌倦等行为，导致仇恨、处罚、拒绝等心理反应或情感体验，等等。

人际关系的不和谐，原因非常复杂。从个体层面来看，无外乎利益冲突、信息不对称和心理情感矛盾三个方面。在这方面，青年人需要有意识地提高相关的认知水平，以及因应人际情势而自如调适自己心态和行为的能力。

此外，要在现代城市职场中生存和发展，青年人还要认真体悟学习如何在人际社会交往中去积极地、外向地影响他人，以及组织管理他人和领导他人。青年人应通过各种途径和方式，不断提高自己“办公室政治敏锐性”，以及在不同组织情境中承担和变换管理或领导角色的能力，为自己设计、搭建“一路畅通、步步高升”的职业发展阶梯。