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第四节 阅读理解与写作能力（第2页）

记叙文是写人叙事的，而事情总是在某个时间、发生在某个地方，有它的前因、后果和经过。因此我们把事物的起因、经过、结果，事情发生的时间、地点以及有关的人物称之为记叙文的六要素。

（2）记叙文写作方法

①叙述：对人物的经历、事物的发展过程做介绍、说明，是写作中最基本、最常见的表达形式。

②描写：对人、事、物、景做具体形象的刻画。

③抒情：感受和感情的抒发、表达。分为直接抒情和间接抒情。直接抒情法一般适用于抒发强烈而紧张的感情，可以使感情表达得朴实真切，震动人心。特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情一般可以在客观叙述的同时，加入作者主观的感情色彩，使读者在叙述过程中感受作者的思想感情；也可通过议论表达作者强烈的爱憎、褒贬，或者在描写中渗透自己的情感，使文章语言富有感情色彩。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味。

④夹叙夹议：将叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者自由自在地表情达意。

⑤说明：是用简明扼要的文字，把事物的性质、特征（如形状、功用等）、关系、成因等说明清楚的表达方式。说明的对象可以是具体事物，也可是抽象的道理。

（3）记叙文分类

①侧重写人的记叙文：以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。如朱自清的《背影》。

②侧重叙事的记叙文：以叙述事情的发生、发展、经过和结果为主。如冰心的《小橘灯》。

③侧重描绘景物的记叙文：以描绘景色，寄托情怀为主。如《荷塘月色》。

④侧重状物的记叙文：以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。

2。散文

在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文（如《我的小桃树》），叙事散文（如《从百草园到三味书屋》）和议论散文（如《地下森林断想》）等的分类。狭义的散文则专指抒情散文。

3。报道

是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典塑人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它是一种比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。

在中小学的教育教学活动中，学校对外宣传、校内文体活动等都需要些新闻报道。

新闻报道的内容一般包括：人物、时间、地点、事件、原因五个要素；在结构上一般包括标题、导语、主体、背景和结尾几部分。在写作上叙事直截了当，语言简洁，篇幅短小。

（三）议论类文体

1。一般议论文

（1）议论文及其三要素

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点是你的观点，论据是支持你观点的依据，论证就是用论据来证明论点的过程。常用的论证方法有以下几种。

①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。

④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例的方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处；二是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

（2）议论文的结构

议论文的结构方式通常有以下几种。

①纵贯式结构方式

按照引论（导论、绪论）、本论（正文）、结论三部分组织材料，叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题—分析问题—解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。

②并列式结构方式

围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。