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一校长爸爸只有一颗心（第5页）

学生李贤菲的家长：袁校长你好！刚才的几段信息我已收到，阅读后让我感动万分，觉得袁校治校有方、到位。学校骨干管理人员上下一心，同声同气，到处充满活力。由此也让我看到希望，觉得把孩子交给你们这样的学校教育培养让人感到温暖、感到放心。谢谢您！学生家长敬上。

校长：谢谢鼓励！我一定把学校办成让学生满意、让家长放心的学校！

学生李贤菲的家长：谢谢袁校长！谢谢学校老师！

是的，就是这样齐心协力的过程，才让我们的八十中牢牢拧成一股绳，我们共同参与到帮助学生提高成绩的活动中来，帮他们把梦想的翅膀打造得更加坚实可靠一点，这不仅是让学生开心的事，更是让我们所有人都能为之一振的举措，我们要发扬这种互帮互助的精神，携起手来圆学生的求知梦，把他们送到理想的彼岸，做一个脚踏实地的摆渡人。

说到这里，我想起一个酷爱看书的孩子来，翻看了手机里存储的信息，发现原来是这样的事情：

校长：好，尽快购买。

学生：谢谢校长爸爸，以后有想看的能不能告诉你啊？

校长：可以。

学生：校长爸爸，我太喜欢你了，以后我有想看的告诉你。校长爸爸要注意休息啊，要保重身体啊，校长爸爸晚安！

校长：你想看的书已在图书馆了，请去借阅。

学生：嗯嗯，谢谢校长爸爸。校长爸爸注意休息，晚安！

校长：李莉（图书管理员），你好！学生想看《世界如此险恶，你要内心强大》和《正能量》。《正能量》好像有三本，请多购买几套供学生借阅，我想让学生对他们要看的书感兴趣，然后再提供指导性的书，让学生养成阅读习惯。袁闽湘。

这是一个多么可爱的孩子啊，他能与书为伴，他的世界一定非同寻常，我多么盼望能有更多的孩子加入到与书为伴的队伍中来，爱读书，读好书，这不就是教育的作用吗？这不也是我们心心向往的结果吗？

第四类，存在心理障碍的孩子。青春很美好，但青春不免跌跌撞撞。我曾经收到这样一封来信：

敬爱的校长，亲爱的校长爸爸：

您好，我是高一（14）班的杨心瑜，能进入八十中开始我的高中生活是我的荣幸，进了（14）班学习，也很好，但一切都只是开始。校长爸爸，初中的三年里，我梦寐以求地希望可以“逃出父母的手掌心”，做一个独立、不再依赖别人的女孩子。

终于离开了初中，离开了父母，开始了我的高中生活，我真的好期待。期待新的班级、新的环境，期待我的新同学以及新老师。可是人生总有挫折，而这个挫折却是纠结我一辈子的。

校长爸爸，在这个青春的美好时光中，我喜欢上了一个男孩子，是我们班的，这种感觉大概就是你们大人眼中的爱吧。这份感情影响了我两个星期，我知道，这不仅仅是两个星期的事，它极有可能会影响我整个高中三年，上课时，我总是忍不住望着他走神，校长爸爸，我知道您是个很好的校长爸爸，所以我选择告诉您我的心里话。继续刚才的话题，两个星期以来，我清楚地知道自己所受的影响有多大，但我自己无法控制，校长爸爸，我该怎么办？

好了，校长爸爸，该进入下一个话题了，这个话题也是会影响我一段时间的，校长爸爸，我很累，但不是身体的累，是心累，我不知道乐观的情绪还可以维持多久，因为我的友谊出现了危机，刚开始的时候，我已经尽全力做好我自己，想要哄回她们，真心想和她们成为好朋友，可她们还是不喜欢我，在背后议论我，这种感觉比死还难受。校长爸爸，你明白吗？

上课我总想着这些事，总提防着这些人，我好怕。

上课，我总听不懂，向同学请教，却没有谁愿意开金口教我，又不可以经常麻烦老师。

校长爸爸，我想调班。

我想调班，我知道这样会难为您。

可是，校长爸爸，我真的很难受，我想有几个可以谈心的朋友。

我希望不开心的时候总有人安慰。

我希望作业不会的时候总有同学愿意帮我。

我希望能够有几个知心朋友陪我度过这三年。

我希望我以后不再这么消极。

我希望我能像从前一样乐观。

我希望自己可以变回从前那个不开心也会带着笑容的阳光女孩。

校长爸爸，请可怜可怜我这个“阳光女孩”。

请怜悯我，让我调班，让我去到新的班级，重新打造一个新的自己，结交“心”的朋友，求求您，我最亲爱的校长爸爸。

这是我们之间的秘密，我们心的交流。

高一（14）班杨心瑜

2012年9月20日

正是这封信让我意识到孩子们心理健康的重要性，让我更着力于为他们打造一个快乐美好的校园。是的，每一种草木都有自己特定的生长要求，每一个孩子都有自己特定的天性禀赋，我要为孩子们营建的，是一个美好的家园，是一个理想的国度。

图4-10为学生盛汤