奇书网

第三章 自我学习管理（第2页）

2。任务目标

1）培养学生调查分析能力。

2）了解积极学习动机的作用。

3。任务规则

1）班级按照教师要求分成4～8人的小组，以小组为单位设计动机调查问卷，时间在20分钟内。

2）小组内分配好任务，积极开展调查，调查对象限定在本专业的同学。

3）调查结果总结要实事求是。

4）整个调查过程由教师和同学监督，将学生表现纳入平日成绩考核。

4。任务实施

（1）确定人员分工

任务实施过程中要明确分工任务，组长要调动组员的积极性，充分表达不同意见，形成职责清晰的任务分工表（表3-1）。

表3-1

（2）撰写调查方案

掌握问卷调查的设计要领，依据调查的目的，合理编写调查内容。

调查方案

1）调查目的介绍。

2）调查问卷设计（可以是选择题，也可以是问答题；可以采用问卷形式也可以采用访谈形式）例如：你为什么选择这个专业？或者，你学习这个专业动力来自谁？

你怎么看待你的专业？

你喜欢你现在的专业吗？为什么？

对于专业课程你课后花多少时间进一步学习或巩固？

专业学习成绩不够优秀，你怎么看待这种情况？

为了学好专业，你都采取哪些方法？

……

___________________________

3）调查结果分析。

___________________________

4）专业学习中应该有哪些积极的学习动机？

___________________________

（3）调查汇总

1）调查的专业是什么？分别作了多少份问卷？

___________________________

___________________________

2）对调查问卷进行统计分析（可以采用多种统计方法）。

___________________________

___________________________