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第二节 幼儿科学教育的内容（第2页）

自然界中的无生命物质主要指水、空气、沙、石、土壤以及太阳、月亮、星星等。

1。水

水是生命之源。幼儿从小就喜欢玩水，对水很有感情。水也是幼儿日常生活中不可缺少的组成部分。幼儿对水的认识主要有以下几方面的内容。

探索并感受水是无色、无味、透明的；探索有关水的物理现象，如水向低处流、水有浮力、水能溶解一些物质等；让儿童探索水在不同条件下的三态变化；了解自然界中的各种水源，江、河、湖、海等；了解自然界中的水对于人和动物、植物生存的重要性。

教育幼儿节约用水从自我做起，保护水源；观察日常生活中的水污染现象，了解水污染后，对水中的鱼类和植物的影响，特别是引导儿童关注当地工厂的一些水污染情况。

2。沙、石、土壤

一直以来，沙、石、土壤都是幼儿生活中经常接触到的，也是他们最喜欢玩的。对于这些内容，教师不仅要让幼儿探索它们的物理性质，而且还要让他们从中获得更多乐趣。如，引导幼儿了解沙、石、土壤之间的关系，知道沙和土壤都是由岩石变来的，肥沃的土壤是植物生长的宝地，而沙和石头上却很难长出植物。

通过游戏和实验活动，探索并发现沙、石、土壤的特征，知道其各自的主要用途。教育幼儿要珍惜土地，合理利用、保护土地资源。

3。空气

幼儿对空气的探索主要有以下几个方面的内容。

知道空气是看不见、摸不到的，我们的周围到处都有空气，空气存在于所有空间；通过游戏、实验等活动，探索、发现空气的流动，如风是怎样形成的；知道人类的生存、动物、植物的生长都离不开空气，空气是生命体生存的必要条件；知道植物的生长与空气的关系，如植物的生长离不开空气，而植物又可以净化空气，使空气更加清新；知道人类生活与空气的关系，如人类的哪些行为会污染空气等。

三、探索自然科学现象

（一）气候和季节现象

气候和季节现象是自然界中四季变换规律的具体体现。一年四季总是在有规律的变化着，它直接影响着人类的生产和生活，动植物的生长变化也是随着季节的变化而变化。幼儿观察和了解各个季节的典型特征，对于认识环境并主动适应环境以及保护自身的健康都有重要的意义。

幼儿阶段需要认识的有关气候和季节方面的主要内容包括以下几点。

第一，认识四季，知道四季的名称，了解常见的气候和季节现象，感受各个季节的典型特征，知道它们的变化是有规律的。

第二，观察各种天气现象：知道常见的天气现象的名称，并进行简单的记录和预报；观察和感受不同情形下风的不同，如风的种类，了解风对人类和动植物生活的作用和影响，如人们利用风能发电、传授花粉等，但是有的风会给人们带来灾难，如台风、龙卷风、飓风等；观察比较雨的不同，知道雨的种类，如大雨、小雨、毛毛雨、暴风雨、雷阵雨等；观察云在不同天气时的表现与变化，知道云的种类是多种多样的；知道冬天常见的天气现象，如冰、雪、霜等，夏天常见的天气现象，雷雨、闪电、彩虹等；通过实验和游戏观察并体验冰、雪、霜，了解冰、雪、霜对人们日常生活及植物生长的作用和影响。

第三，了解季节和气候变化对人类的生活和动植物生长的影响，培养幼儿适应外界环境变化的能力，维护自身健康。

（二）天文现象

幼儿从小就觉得天空是很神秘的，充满了好奇。他们总是提一些诸如此类的问题：天黑了，太阳去哪儿了？天上的星星为什么掉不下来？月亮为什么有时是圆的，有时像一把镰刀？天文知识大都很抽象，成人不易讲清楚；再加上这些天体距离地球太远，也不利于幼儿观察，他们甚至经常会产生许许多多的幻想。

因此，对于天文现象，我们可以引导儿童了解地球是宇宙中的一颗行星，围绕太阳不停地旋转；知道太阳是一颗恒星，是一个自己会发光、发热、燃烧着的巨大火球，知道太阳距离地球很远，如果没有它，地球上所有的生命都不能生存，感受太阳的光和热对人和动植物的关系（不可以让幼儿直接用肉眼直接观察太阳）；知道月球是地球的卫星，指导幼儿观察并记录一个月中月亮的圆缺情况；向幼儿介绍人类航天业的发展情况，鼓励幼儿要立志长大了探索太空奥秘；还可以引导幼儿多阅读一些图画书，丰富他们的天文知识。

（三）物理现象

1。光

光是自然界普遍存在的现象，而且与人们的生活紧密相连。幼儿对光的探究是非常喜欢的，可以通过光的各种现象做很多种游戏。

认识各种光源，知道光源有来自自然方面的，如阳光，也有来自人类自己制造的，如各种类型的灯光、火光等，了解它们对我们生活的作用。

探索光和影子的关系，组织幼儿玩和影子有关的各种游戏。

通过实验探索颜色的形成现象。

操作和探索各种光学仪器，如平面镜、三棱镜、凸透镜、凹透镜和日常的用品或玩具（如望远镜、万花筒），探索光的反射和折射现象。

2。声

幼儿自出生之日起，就对声音特别敏感，声音是儿童最初了解世界的重要信息来源。在这里，让幼儿感受、探索的声音方面的内容包括：引导幼儿注意倾听和辨别各种不同的声音，如自然的声音、人的声音、机器的声音等；探索各种能产生声音的物体和能产生声音的方法，知道声音有乐音和噪声之分，乐音给人以美的感受，噪声会给人带来危害；通过游戏、实验等探索声音的传播，如教幼儿学习制作传声筒。

3。电

人们日常生活中越来越离不开电能，现在的幼儿也接触到很多与电有关的物品：家用电器、电动玩具等。电的确很有用，但是也很危险，日常生活中稍有不慎，就可能会危及幼儿的生命。通过向幼儿进行适当的有关电的知识教育，使他们了解安全用电的常识，这样不但可以避免事故的发生，同时又可以满足幼儿强烈的好奇心。

幼儿学习有关电的主要内容有：

初步了解各种电产生的途径，如静电、水力发电、火力发电、核电、电池等。

通过游戏和实验探索摩擦起电的现象。

在游戏和实验中探索干电池的用途，知道废旧电池是有毒的，不能随便丢弃，要放在废旧电池回收箱里。

探索和使用各种家用电器、操作各种电动玩具，感受电在日常生活中的重要作用。

教育幼儿知道安全用电常识，避免事故发生。