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三行政总务精粹管理（第6页）

设计建议

本着方便取放和节约空间的原则，园所需根据仓库形状，设置不同布局形式。

2。3有名有家，集中存放，离地15厘米

案例1

图2-3-33音乐厅折叠椅存放

图2-3-34会议室椅子存放

案例说明

（1）椅子集中存放，并用图示标明存放方向；

（2）当有多排椅子时，标明放置点和每个点的放置数量，如每个点放置5把椅子，一共有10个点。

设计目标

（1）节省空间、整齐摆放；

（2）用图示说明摆放规则，方便个体自主取放，节约人力。

设计建议

幼儿园公共物品建议集中存放，以方便幼儿园教职工取用，并节省空间。

案例2

图2-3-35材料存放

图2-3-36材料存放

案例说明

集中存放手工材料，并离地15厘米，每个篮筐均注明具体材料。

设计目标

（1）方便自主取放；

（2）便于集中管理，确保环境整洁；

（3）离地15厘米，防止材料受潮、损坏等。

设计建议

幼儿园的材料可设置专门备用材料柜，并向全园开放，教师可以根据材料名字和材料总表示意图自主取放和自主管理。

案例3

图2-3-37每一个开关都有名称

案例说明

幼儿园电源总开关实物图，每一个开关均标有对应的位置。

设计目标

（1）能从众多开关中识别自己所需的具体开关；

（2）避免错开开关。

设计建议

同样的经验可用于幼儿园整体教室或办公室总钥匙的放置，标明每把钥匙对应的具体教室或办公室，方便自主取放。

3。时间要素标准

3。1标明关键日期

案例1

图2-3-38文件上张贴管理表