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三行政总务精粹管理（第10页）

案例说明

小三班消防疏散路线图，路线有主路和次路。

设计目标

（1）张贴在班级门口，方便幼儿及教师查看，熟知消防疏散路线，保证意外发生时，能紧急、有序疏散，确保师生安全；

（2）渗透教育知识，幼儿学会看示意图，知道自己所处位置、逃生路线指向、幼儿园一层平面图等。

设计建议

全园每个教室或办公室等具体的地点均要有消防疏散路线图，保证意外发生时全园师生能有安全撤离的意识。

3。5每日检查清洁和维护，定期审核精粹管理

案例1

图2-3-56安全隐患报料站流程

图2-3-57报料流程

图2-3-58安全隐患填报表

案例说明

（1）全园教职工发现幼儿园某处有破损或安全隐患等问题，自主到维修站填写修理需求；

（2）维修工中午和晚上均会审核维修表，并维修，若不能当即维修好，则会在P牌上说明修好的时间。

设计目标

（1）提醒维修工及时修理，减少安全隐患；

（2）全园皆为幼儿园安全管理和精粹管理员，有利于园所整体安全；

（3）发挥教职工积极性，营造团结、和谐的教职工团队。

设计建议

若维修需求十分紧急，需要第一时间告知维修工，维修工当即修理。除设置精粹管理报料站外，还需针对各岗位设置检查表。

案例2

图2-3-59专人定时检查和修理

图2-3-60专人定时检查和修理

图2-3-61定期检查与维修记录表

案例说明

列举各处的维修图片及维修记录表，包括干粉灭火器、消防设备、整体设施设备等维修记录表。

设计目标

维修记录表可反向提醒维修人员每天需修理或检查哪些设施设备，保证设施设备正常使用。

设计建议

维修记录表需根据园所设施设备制定，提醒设备人员应修理或检查什么。

3。6今日事、今日毕

案例1

图2-3-62下午备课老师精粹管理表

图2-3-63办公室人员下班前精粹管理表

案例说明

张贴在教师办公室墙面的教师精粹管理表。

设计目标