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二保育保健精粹管理（第8页）

案例2

图2-2-37清洁用品

案例说明

（1）清洁用品统一放到班级储物柜内；

（2）清洁用品均标签化，有专门的存储空间；

（3）标明禁止性标识，提示幼儿不宜触摸。

设计目标

根据标签快速取用，并能快速放回所属位置。经过一段时间的使用，保育员可自动化取放自己所需的清洁用品，改善工作环境，提高工作效率。

设计建议

标识标签化，可很大程度提高工作效率，并保证幼儿安全。

案例3

图2-2-38刀具存放及功能指引

案例说明

使用颜色管理，将刀具按颜色标识区分切肉与切蔬菜专用刀具。

设计目标

（1）厨师切菜或切肉时能快速取用刀具；

（2）将切菜刀具与切肉刀具分开使用，保证食品卫生。

设计建议

利用标识标签将物品分类，便于快速取放物品，提高工作效率。

3。4做事有计划、有流程、有预案

案例1

图2-2-39保健室一周工作安排表

案例说明

保健室医生的一周工作安排，包括每天的常规工作和其他非常规工作。

设计目标

（1）便于保健室开展工作，保证做事的计划性；

（2）让家长和其他教职工了解保健室一周安排，以配合保健医生工作，尤其是班级教师需紧密配合保健医生。

设计建议

园所除保健医生有一周工作安排，建议园长、教研人员、专科教师等均有一周工作安排，并张贴在所属办公室门外。

案例2

图2-2-40幼儿午睡意外应急流程

案例说明

将幼儿午睡时发生意外时的应急流程标准化，包括发现紧急情况、通知各负责人直至送医院等步骤。

设计目标

有条不紊、临危不乱，妥善处理幼儿午睡意外事故。

设计建议

将一些动态、临时却紧急重要的事情流程化、标准化，有利于各方责任主体心中有数，遇事不慌，妥善处理紧急情况。

案例3

图2-2-41呕吐物处理流程