第二节历史法的特点
历史法不同于以当前教育事实的研究为主的调查法等。它与其他方法有一个显著的不同——资料的来源不同。它不是直接从现实研究对象那里获取所需资料，而是去收集和分析现存的、以文字形式为主的文献资料。历史法具有以下特点。
