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项目五 蒙台梭利教学活动流程（第4页）

适宜年龄2岁以上。

指导用语

接下来，老师要用非常小的声音说一些话，请小朋友仔细听。

①听老师叫自己的名字的声音，被叫到的小朋友轻轻走到教师身旁，握握手等。

②轻声传话：小朋友围坐一圈，教师选取一句简短的话告诉身旁幼儿，依次传下去。

2。不出声的游戏

适宜年龄2岁以上。

①问好：老师向小朋友问好，嘴巴动，不出声，请幼儿按老师的方法向老师问好。

②避难训练：教师在教室里准备一些遮挡物，如纸箱，让幼儿扮演小羊，躲避“大灰狼”的追捕。“大灰狼”来了，幼儿能不出声。

③比比看谁先笑：两名幼儿一组，看着对方的眼睛，谁先笑，即为失败；可多次进行。

④比比看谁先眨眼：两名幼儿一组，看着对方的眼睛，谁先眨眼睛，即为失败；可多次进行。

⑤123，木头人：教师说木头人的儿歌，让幼儿听指令控制自己不做出相应的行为。如“123木头人，1不许说话，2不许动，3不许抱娃娃”。

3。全脑冥想

适宜年龄3。5岁以上。

指导用语

请小朋友闭上眼睛，根据老师说的话去想象，一会儿老师邀请小朋友说一说你想到了什么。

老师可以描述一些场景，让幼儿去自由想象，如“春天来了，温暖的春风吹拂着我们的小脸，青绿色的草地上我和我的小伙伴在做着什么？”

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4。阅读分享

适宜年龄0。5岁以上。

指导用语

接下来我们要听一个好听的故事。

教师或幼儿分享一个故事或阅读一本绘本。

5。运动量不大的小游戏（一般是手指操）

适宜年龄0。5岁以上

指导用语

接下来我们要做一个好玩的手指操。

教师或幼儿带领全体幼儿做一个手指操。

三、教师示范

（一）取工作毯

在教师进行示范课之前，要取一张工作毯。取工作毯时，可以“竖取”，教师双手握住工作毯中间处，左手在上，右手在下；也可以“横取”，教师握住工作毯两侧，拇指在里，其余四指在外，慢慢地走到幼儿前方，确定好位置后将工作毯轻轻地放下。

（二）铺工作毯

教师将工作毯轻轻放下后，将其边缘轻轻展开，双手握住工作毯两侧后，将工作毯完全展开，铺平。

（三）介绍工作名称

介绍工作名称时，教师要完整地将本节课的名称告诉幼儿，例如：“今天老师要和小朋友们做一项有趣的工作，工作的名称是粉红塔。”

（四）取教具