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项目十一 03岁蒙台梭利早期教育（第4页）

活动目的

（1）通过喂娃娃吃饭，提高婴儿的生活自理能力。

（2）通过学习小勺舀，促进婴儿精细动作的发展。

（3）初步培养婴儿关心他人、帮助他人的情感。

活动准备勺子、珠子、娃娃。

活动过程

用空的纸巾盒做成一个立体的大嘴巴娃娃，抽纸巾的缝隙作为娃娃的嘴巴。家长用勺盛起珠子，向孩子示范慢慢将珠子喂进娃娃的嘴巴中，然后鼓励宝宝也来喂娃娃吃饭。

活动指导

（1）一次不要投放过多的珠子，避免孩子因任务过多而失去兴趣。

（2）该活动可以举一反三：可换成其他容器，如在矿泉水瓶上用不干胶贴上娃娃脸谱，剪出一个大口，做成娃娃的嘴巴；可变换主题，如喂小动物吃饭等；可变换大小不同的勺子，让宝宝练习舀的技能；可换为舀的东西，如豆子、米等，激发宝宝参与活动的兴趣。

（3）掉在地上或桌上的“食物”，要让宝宝及时捡起，培养宝宝良好的饮食卫生习惯。

（4）通过这个游戏，家长应在日常生活中鼓励和支持宝宝学习自我服务，让宝宝自己吃饭。从而使教育内容源于生活、又回归到生活中去的理念得以体现。

5。走

活动五：妈妈带我学走路

活动目的

（1）感知迈步，增强腿部、臀部的力量，为婴儿学习走路做准备。

（2）促进婴儿语言的发展。

（3）初步培养婴儿勇敢、自信的心理品质。

活动过程

家长和宝宝面对面站好，家长拉着宝宝的双手，宝宝的脚踩在家长的脚上。家长一步一步后退，宝宝则一步一步前进。也可以让宝宝和家长同一方向站好，共同前进或后退。

活动指导

（1）为了增加走路的兴趣，家长可以边说儿歌边游戏。

（2）孩子练习走路要适可而止，不要使孩子过于疲惫而失去兴趣。

附：儿歌

走走走，走走走，我带宝宝一起走，

挺起胸，抬起头，迈开大步向前走，

走走走，走走走，妈妈（游戏者）牵着宝宝手，

一二一，一二一，宝宝长大自己走。

（二）照顾自己

1。整理物品

活动六：摆鞋子

活动目的

（1）教会宝宝正确地摆放鞋子，锻炼自我管理的能力。

（2）培养宝宝逻辑思维能力和解决问题的能力。

（3）学习初步的一一对应，为学习数学打基础。

活动准备爸爸鞋子、妈妈鞋子、宝宝鞋子。

活动过程

（1）在鞋子存放处粘贴有脚印标志的即时贴。

（2）将鞋子打乱顺序后要求宝宝将爸爸、妈妈、宝宝的鞋子分别挑出来，放在即时贴的相应位置。