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第二部分 实操篇（第8页）

3。给孩子呈现一张一合的动作，并重复说“开、关”。

4。用筷子将左边碟中的小猪挂件夹到右边碟中，动作要慢。

5。左边碟中的小猪挂件被移到右边碟中后，再将右边碟中的小猪挂件移回左边碟中。

6。请孩子操作。

7。操作完毕，将教具归位。

错误控制小猪挂件掉落在托盘上。

兴趣点夹的动作。

指导用语开、关、夹。

注意事项

小猪挂件若有散落，要示范如何用拇指和食指将其捏起，放进碟中。

图6-2-5

（十）工作名称：用漏斗倒米

教具构成

1个托盘，1个碗（盛有黑米），1个窄口玻璃瓶，1个漏斗（如图6-2-6）。

适宜年龄4岁以上。

工作目的

1。直接目的：学习使用漏斗；发展手眼协调能力。

2。间接目的：培养秩序感；培养专注力和观察力。

工作步骤

1。告诉幼儿即将示范用漏斗倒黑米的动作。

2。把漏斗放到一个玻璃杯上。

3。伸出右手，将大拇指与其他四指明显分开，再缓缓接近碗，稳稳端起碗。

4。将碗移至漏斗的正上方，倾斜，确定碗口对准漏斗的中心点，稍作停顿，再慢慢将黑米倒入漏斗中，在倒的过程中，注意放慢速度，一旦有米粒掉出，立即停止。

5。确定将黑米全部倒出，再将碗轻轻放回原位。

6。稍作停顿，双手拿起玻璃瓶将黑米倒回碗中。

7。请幼儿进行尝试。

8。操作完毕，将所有教具放回托盘中，然后放回教具架。

变化延伸

1。更换不同大小、形状的碗。

2。更换不同大小的漏斗。

3。采用带有颜色的水。

错误控制黑米散落在托盘上。

兴趣点米发出的声音。

指导用语倒。

注意事项若有黑米散落在托盘上，引导幼儿用两指捏起。

图6-2-6

（十一）工作名称：扫的工作

教具构成扫帚、刷子、小簸箕，盛有红豆的碗。

适宜年龄4岁以上。

工作目的