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任务二 总结（第1页）

任务二总结

情景案例

你进入大学有较长一段时间了，请认真回顾自己入校以来的学习、社会实践活动情况，写一份总结。

知识要点

1。什么是总结

总结是单位或个人对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，从中得出规律性认识，以指导今后工作的事务文书。回顾、汇报、小结等都属于总结。

2。总结有什么特点

一是真实性。总结是对过去工作情况的回顾，内容必须真实可靠。只有反映的情况真实可信，分析才能持之有据，作出的评价才会恰如其分，概括出来的经验教训对今后工作才能有指导意义。

二是评论性。总结的过程，是从感性认识上升为理性认识的过程，在陈述和分析事实材料的基础上，必须对所做的工作作出正确的评价，从而揭示规律、提高认识，指导实践。

三是概括性。总结要对过去工作作出全面系统的回顾，但是工作千头万绪，如何理清思路、突出重点？必须首先对以往工作作出高度概括的叙述，然后逐条进行陈述回顾，方能清晰地反映出工作全貌。

3。总结有哪些种类

总结的分类方法很多，通常有以下一些分类法：

根据内容的不同，可把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、思想总结、会议总结等。

根据范围的不同，可把总结分为全国性总结、地区性总结、系统总结、单位总结、部门总结、班组总结、个人总结等。

根据时间的不同，可把总结分为年度总结、半年总结、季度总结、月度总结、阶段性总结等。

根据性质的不同，可把总结分为全面总结和专题总结两大类。

最后一种分类法最为常见，通常又把全面总结、专题总结称为工作总结、经验总结。

全面总结是对某一时期各项工作进行全面回顾和检查，进而总结经验与教训的文书。这类总结的特点是内容全面，能从多方面、多层次较好地展现工作的全貌，并从中概括出来自实践的经验教训。

专题总结是对某项工作或某方面的问题进行专门性的概括总结，尤以总结推广成功经验为多见。这类总结的特点是内容的专题性、针对性较强。

范文阅读1

××中学2011学年工作总结

去年9月份以来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，大力推行“四制”改革，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量。现就一学年来我校的各项工作总结如下：

一、德育工作有新发展

1。健全强化德育领导机构。成立德育领导机构，落实了各负责人的职责要求，加强了考核机制，促进了德育工作的安排与落实，使德育工作得到扎实有效的开展。同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行重点帮扶，组织教师走进他们的家庭进行教育指导，使困难学生感受到学校的关爱，实现了德育的多渠道并施。

2。发挥班主任主力军作用。（略）

3。扎实开展德育常规工作。（略）

4。强化落实德育考评措施。（略）

5。切实加强校园文化建设。（略）

6。组织开展各类校园活动。（略）

二、教学工作再上台阶