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第二节 儿歌（第5页）

二五六，二五七，

二八二九三十一。

……

跳绳歌

花儿红，鸟儿叫，

柳树底下把绳跳。

单脚跳，双脚跳，

脚步越跳越灵巧。

你也跳，我也跳，

一个挨着一个跳。

挺起胸，向前进，

脚儿轻轻别摔跤。

拍手歌

你拍一，我拍一，

常洗澡来常换衣；

你拍二，我拍二，

每天都要带手绢；

你拍三，我拍三，

不要随地乱吐痰；

你拍四，我拍四，

打死苍蝇和蚊子；

你拍五，我拍五，

消灭臭虫和老鼠；

你拍六，我拍六，

大搞卫生齐动手；

你拍七，我拍七，

千万别吃烂东西；

你拍八，我拍八，

每天洗脸又刷牙；

你拍九，我拍九，

饭前便后要洗手；

你拍十，我拍十，

公共卫生要保持。[14]

3。数数歌

数数歌是一种培养幼儿数量观念的儿歌，它是适合幼儿认知水平的、最早的算术教材。它把数学和文学巧妙地结合起来，帮助幼儿掌握一些数的概念。

有的数数歌是教幼儿掌握数序的。例如，《五指歌》：“一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，碰到小松鼠，松鼠有几个，让我数一数，数来又数去，一二三四五。”有些帮助幼儿掌握数序的儿歌虽然没有生动的情节和形象，但经过作者巧妙安排，有了韵律，也就便于幼儿诵读和记忆了。例如“一二三，三二一，一二三四五六七，八九十到十一、十二、十三、十四、十五、十六到十七、十八和十九、二十、二十一。”

有的数数歌不仅可培养幼儿的数序观念，还可以训练他们的运算能力。例如，四川传统儿歌中的《数蛤蟆》就是练习计数的儿歌：“一个蛤蟆一张嘴，两个眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四个眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三个……四个……”蛤蟆的嘴、眼睛和腿的数目是随着蛤蟆数目的增长而成倍增长的。因此，不仅帮助幼儿练习加法，三个蛤蟆以后还能让较大的儿童练习乘法。幼儿随着蛤蟆数目的增加，边唱边运算，可以起到训练幼儿思维敏捷的作用。有的数数歌除能用来进行知识教育外，还渗透一定的思想教育内容。例如：