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在社会中搞事情让作文素材更精彩（第3页）

他们还制作了二维码，一扫就能看到坳上红薯的介绍、活动意义的描述、红薯的烹饪方法。拍卖的时候还要进行大段的宣讲，用文字力量说服顾客。他们穿的文化衫上还有这样一行字：“山中红薯唯有江西坳上好”。

最后，孩子们卖了上千箱的红薯。到第一期结束时，已经筹款8000多元，但距离他们的理想数字3万元还有差距。孩子们还在策划精加工的红薯产品，比如红薯干，打算继续做文章。

这种社会活动给孩子带来的成长是多方面的。

充当有意思的角色，并做好岗位总结

孩子们在家里可以“小鬼当家”，在学校里、班级里也可以“当家”。

班级有没有志愿岗？如果没有，可以向老师建议：“老师，我负责咱班的门，保护它，擦拭它，从安全使用的角度来做宣传，这些我都可以做。”

或者，“老师，我负责在班级养两条金鱼，我就做‘鱼长’”。

老师一看孩子的积极性很高，可能会让你做值日班长。值日班长把一件事情做完之后，可写的内容就多了，可以写计划、写总结。如果是值周班长，还可以将这一周的大事小情进行播报，向新闻播报和新闻评论的水平看齐。

孩子还可以担任实践活动的产品经理。比如模拟旅行社，分成若干旅行路线，有去云南的，有去贵州的，有去广西的……设计完路线之后，就开发产品，突出不同的主题，如文化游、历史游、游学、购物游等。

我的班上有一位学生的工作日志如下：

在这次推介旅游产品的制作过程中，我有着难忘的经历和感受。

我体会到了推荐的不容易，听众可能在倾听时质疑，所以一个出色的推荐人要有海量的知识。听众很可能是陌生人，他们不会像熟人一样了解你的演讲方式，甚至不习惯你的推荐方式。与一个陌生人交往，谁都难免有些紧张。但同时，在推荐时我也会很高兴，一个人听了推荐后，对景点很感兴趣，岂不说明你的介绍很精彩吗？

在推荐和交流中，我找到了许多推荐的经验和技巧，比如赠送一些特产，或者表演一些当地习俗。在推荐时可以根据听众的特点，合理地加入一些技巧。比如，针对年轻人就需要用一些流行时尚的推荐语。最后，要善于发现听众的好奇点，要对他们好奇的地方进行深入的讲解。还需要对推荐的景点理解透彻，再加上一些自己的感受，这样的推荐才吸引人。

云南路线经理：杨子江

他的文字一看就是进入了角色，将来有希望成为开发旅游产品的牛人。

作为产品经理，还可以深入社区，和遛弯儿的老人们讲一讲“有一款养老产品，特别适合老年人游玩，而且不累……”，向老人们介绍一下这个旅游路线的特点。

也可以对行色匆匆的上班族进行推荐：“您忙碌完一个项目，可以放松一下啊，请看一看我的游览路线……”

这都是孩子们做过的事情，大家可以想象孩子们的能量有多大。

撰写调查报告、招标方案等

每个学校都有失物招领处，很多学校有小菜园、小动物园。这些场所，我们也可以利用起来。

失物招领

一位三年级的同学，偶然做了失物招领处的义工。值了一周的班之后，他就把自己发现的问题进行了梳理，提出了建议，还附上图表，最后做了一个失物招领登记表，放大之后，贴在失物招领处。

接下来，失物招领的管理就变得科学有序了。这就是岗位的魅力。

我惊叹于这个孩子的执行力，所以问他整个文本的原创程度有多少，家长有没有帮忙。结论是，90%的内容是孩子自己写的，家长只是负责排版、印刷而已。

小菜园招标

在小菜园招标的整个过程中，最重要的一个环节是分地。

全校一共有16块地，编为1～16号，对应16个班组群。每个班组群里有三个班。

好的地，平坦，阳光充足；不好的地，背阴，地形古怪，中间可能还有一个大井盖。孩子们要通过演说，让由家长、老师、农林局的专家和学生组成的评审团评价，谁可以拥有优先选择权。

孩子要写清楚：为什么要种地，需要什么样的地，我种了这块地之后，它的经济价值和社会价值体现在哪里，我将怎么充分使用它……

我们学校组织的小菜园招标活动一步步完成后，孩子们非常兴奋，毕竟在北京这样的城市能有一大块土地可以任由孩子们去种白菜、土豆、辣椒，非常难得。

其他活动

我们组织的活动多种多样。美术社团的孩子做了“探究中国画的特点”的研究；音乐社团的孩子做了“论BGM的重要性”的研究——我是因为孩子们请我当指导老师，才知道BGM（Bausic）指的是背景音乐；有的孩子写了小论文，比如《论薯片对人体的影响》——我看了孩子们的论文之后，才知道关于薯片居然有那么多有趣的知识；还有的孩子做了“会长头发的颜料”的研究，并且用现场模拟的方式呈现了出来……

天地无限广阔，当孩子们把兴趣爱好与学校里的生活联系起来后，就有太多的东西可写了。并且，这些内容极具独创性。

孩子们，大胆地把事情搞起来吧！

以上是我的建议，但并不是要照着做。每所学校、每个班级、每个同学、每个家庭都是不同的。世上还有很多事情可以挖掘，只要别闷头苦写，与老师建立起关联，共同做事，路就宽了。

走进社区

让孩子们到社会中去做大事情，搞大的活动，可能很难实现。那应该怎么做呢？