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第5章 考试与寒假（第2页）

期中考试结束后，学校很快安排了家长会。班主任李老师在班会上通知：“同学们，本周五下午三点，我们将在教室召开家长会，请家长们尽量参加。”

班级里的同学们顿时紧张起来，有的在讨论考试成绩，有的则担心家长会上的批评。

陈默倒是比较平静，因为他对自己的成绩有信心，不管是数学和物理的进步，还是历史的高分都足以让他在这次家长会比较安稳的度过。

周五下午，家长们陆续来到教室。李老师站在讲台上，手里拿着成绩单，开始逐一点评学生的表现。当提到陈默时，李老师的声音明显提高了几分。

“陈默同学这次进步非常大，尤其是数学和物理的进步明显，历史几乎接近满分。不仅如此，他的其他科成绩也有显著提升，这是一个非常可喜的进步。”李老师说道。

坐在教室里的陈建国和王慧对视了一眼，脸上露出了欣慰的笑容。陈建国腰更是挺首起来，这么多年了，这臭小子总算是给我争了口气！

家长会结束后，回到家中的陈建国和王慧满脸红润，陈建国对着陈默说：“儿子，有没有什么想要的，跟爸爸讲，爸爸做主给你买了。”母亲王慧也温柔地说道：“默默这段时间辛苦了，等寒假到了，好好休息一下吧。”

陈默眼睛一亮，不禁搓了搓手。他其实并没有很想要什么东西，但是他很喜欢看书，尤其是关于历史类的书都看，这些…都需要钱。

周一，高一（3）班级里的同学们对陈默的进步议论纷纷。体育委员李明走过来，拍了拍陈默的肩膀，一脸夸张：“陈默，你这家伙进步也太快了吧！物理和历史考得这么好，连李老师都夸你了。”

陈默笑了笑，谦虚地回答：“只是运气好而己，其实还有很多地方需要提高。”

学习委员李晴也走了过来，笑着说：“陈默，你的语文和历史成绩也提升了不少，看来你不仅理科强，文科也不差啊。”

陈默哑然：“比起你还是有点差距的。”

同学张浩也凑了过来，调侃道：“陈默，你这是要逆袭的节奏啊！咱们班的前十名里，你的名字都出现了两次了。”

陈默暗爽：“只是运气好而己，其实还有很多地方需要提高的。”这时候他终于知道了以前那些成绩好的人为什么都要一脸谦虚了，因为真的很爽啊。

大家的反馈让陈默感到有些意外，他没想到自己会在班级里赢得这么多关注。

时间如白驹过隙，与期中考试的紧张相比，运动会的到来显得轻松了许多。运动会的氛围热烈而轻松，操场上充满了欢呼声和加油声。陈默并没有报名参加任何项目，而是选择在观众席上为同学们加油助威。

其实哪一个十六七岁的少年不想在运动会这种全校的赛事上出风头呢，只不过是能力有限罢了。

曾经陈默也有过幻想，自己一身腱子肉，在一百米的竞速中领先别人几个身位夺冠，从而迎来同学们惊讶和崇拜的目光；亦或者在跳高这种比赛中，使用专业运动员才会的“背越式”在同学们一声声中“好帅”迷失自己…

只可惜当幻想回归现实，眼前的自己肚子再大点低头就看不到脚了，绕着操场跑几圈，嗓子喘的声音都足以比肩拖拉机的轰鸣声。

摇了摇头，陈默迷离的目光转为坚定。他又悄悄给自己定下了个小目标，高中生涯一定要参加一次运动会。

运动会结束后，全班同学都沉浸在运动会的余热中，但陈默己经将注意力转向了即将到来的期末考试。如果想过好年，过好寒假，这个期末考试还是很重要的。

随着期末考试的脚步越来越近，班级的气氛也逐渐变得紧张起来。教室里，同学们三三两两地聚在一起讨论着复习的重点，有的人面容严肃，有的人则显得漫不经心。李甜在黑板上写下了‘期末考试倒计时’几个大字，仿佛在提醒大家时间的紧迫。

与期中考试不同的是，陈默这次更加注重复习的系统性。他不仅按照科目逐个复习，还会将相关的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。比如，物理中的力学知识可以和数学的函数结合起来，历史中的某个事件也可以与政治中的相关政策联系起来。

张浩走过来，拍了拍陈默的肩膀，笑嘻嘻地说：“哎，陈默，你这期末考不会又是运气好吧！”

陈默笑着回答：“运气也是实力的一部分嘛，希望这次幸运女神也能眷顾到你。”

李晴在一旁插话道：“得了吧，陈默有现在的成绩他的努力我可是看在眼里，张浩你还不赶紧去临时抱佛脚！”

张浩嘴角抽了抽，其实他这次过来就是想让陈默帮帮忙的，毕竟这次期末考就在本班考，他坐在陈默后面，没想到让李晴破坏了。

周末的晚上，陈建国和王慧特意准备了一顿丰盛的晚餐。王慧端出一盘陈默最喜欢的牛排骨，笑着说：“默默，期末考前的这段时间辛苦了，咱们今天好好吃一顿。”陈建国则笑着补充道：“别有压力，咱们这次考得怎么样都行，尽力就好。”

陈默用筷子夹了一大块肉塞进嘴里，扒拉着米饭，半晌才说：“我可没压力。”

……

很快，时间来到期末考试当天，试卷发下来后，陈默深吸一口气，目光专注地扫过每一道题目。

数学试卷上的题目虽然难度不小，但他惊讶地发现自己竟然能够迅速找到解题思路。物理试卷上的题目也比期中考试更加复杂，但他己经能够从容应对。对比其他科目，这两个是这次期末考试中唯二让陈默觉得有难度的。

考试结束后，陈默并没有急着和同学们讨论答案，而是独自坐在教室的角落，静静地整理着自己的思绪。他突然意识到，这段时间的进步不仅仅是成绩的提升，更是他对学习方法、时间管理和自我认知的全新理解。