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第119章 区里的重点栽培与巨头的糖衣炮弹（第1页）

期末考试的辉煌战果，如同在青云中学这片不算平静的湖面上投下了一颗深水炸弹，余波荡漾，经久不息。高二（七）班门口的走廊，几乎成了校内“网红打卡点”，时不时就有其他班的学生或老师假装路过，伸头探脑，想看看这个传说中的“逆袭天团”究竟是何方神圣。

班里的孩子们走路带风，说话底气都足了三倍。李浩甚至试图把“第十三名”这个数字用马克笔写在球衣背面，被林远以“过于嘚瑟影响校容”为由紧急叫停，但那股子扬眉吐气的劲儿，是怎么也压不住的。

林远享受着这来之不易的成就感，像老农呵护刚抽穗的稻苗一样，小心维护着班级里这股积极向上的气氛。他甚至自掏腰包，兑现了积分榜上前十名的“神秘大奖”——一人一套据说能“打通任督二脉”的五三模拟卷，收获了以李浩为首的获奖者们“感激涕零”（实则想哭）的复杂目光。

就在这派欣欣向荣之中，两股截然不同的“外力”，几乎同时找上了门。

先来的是王主任。这次他不再是背着手踱步，而是脚下生风，脸上带着一种近乎“春风得意马蹄疾”的喜气，手里还罕见地捧着一个保温杯——杯子里泡的枸杞都比平时多了几颗。

“林老师！好消息！天大的好消息！”王主任人还没进办公室，声音就先到了，洪亮得差点震掉窗台上那盆半死不活的绿萝的最后一片叶子。

办公室里其他老师的目光瞬间被吸引过来。老张正在批作业的笔顿住了，耳朵肉眼可见地竖了起来。

林远心里大概猜到了几分，站起身：“王主任，什么好消息让您这么高兴？”

“是你！是你们七班争气啊！”王主任走到林远桌前，激动地一拍桌子，“区教育局刚来的电话！你的那个‘游戏化积分管理+分层赋能实践’创新案例，supplementedwith这次期末考试的硬核成绩证明、运动会组织案例还有那些详细的学生转化记录，经过专家评审，被正式列为‘区重点培育创新案例’了！”

“重点培育？”林远的心跳漏了一拍。他知道区里在征集案例，也知道王主任把材料报上去了，但没想到评级这么高！

“对！重点培育！”王主任强调道，声音又高了八度，显然是故意说给全办公室的人听，“全区中学就选了三个！我们青云中学占了一个！这可是破天荒的头一遭！这说明区里对我们工作的充分肯定！对你林老师教育创新能力的高度认可！”

他掰着手指头数着好处：“下学期，区里会派专门的教研员驻校跟踪指导！给你配资源！帮你梳理提升理论高度！这是多大的平台和机会啊！林老师，你可是给我们学校，给我这个分管领导，长了大脸了！”

王主任笑得见牙不见眼，仿佛己经看到了年终总结报告上浓墨重彩的一笔，以及随之而来的各种可能性。他现在看林远，简首是看一座闪闪发光的金矿。

办公室里顿时响起一片祝贺声，不管真心还是假意，表面功夫总是要做的。“恭喜啊林老师！”“年轻有为！真是年轻有为！”“以后可得跟我们分享分享经验啊！”

陈雪也投来真诚祝贺的目光。只有老张，低着头，用力地划着作业本上的红叉，笔尖差点把纸戳破。心里酸水泛滥成灾：重点培育？驻校指导？这小子踩了什么狗屎运！哼，到时候教研员来了，看他还能不能这么顺！

林远也被这突如其来的重磅好消息砸得有点晕，连忙道：“都是学校领导支持，同事们帮助，尤其是王主任您指导有方，孩子们自己争气……”

“哎！主要还是你林老师有能力！肯钻研！”王主任现在怎么看林远怎么顺眼，鼓励地又拍了他肩膀几下，“好好准备！下学期可是关键！这代表了区里的期望，也是你个人发展的重大机遇！一定要把握住！”

送走兴奋得像个一百六十斤孩子的王主任，林远的心情久久不能平静。区级的认可和平台，这无疑是对他这一年多来所有挣扎、摸索、努力的最大褒奖，也意味着更广阔的未来和更重的责任。他仿佛己经能看到一条更清晰、更光明的道路在眼前展开。

然而，命运的戏剧性就在于，它总喜欢在你志得意满时，抛出另一个截然不同的选项。

就在当天晚上，林远拖着疲惫却兴奋的身躯回到家，刚打开电脑准备查点“项目式学习”的文献（为下学期教研员到来做准备），一封新邮件提示弹了出来。

发件人是一个看起来就很高级的域名，标题更是醒目得晃眼：【诚邀加盟：携手[寰宇教育科技]，共创未来教育新纪元——致林远老师的诚挚邀请函】