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第24章 经验宝宝（第5页）

基础之差，超乎想象。

“我明白了。”江然放下试卷，神色平静，“我们从高一的基础开始补。把课本拿出来。”

接下来的两个小时，江然进入了高度专注的教学状态。

他讲解概念，列举例题，引导林小柔一步步推导。

林小柔虽然基础薄弱，理解速度也不快，但态度很认真，努力跟着江然的思路，时不时提出一些很基础甚至有些笨的问题。

就在江然讲解完一个关键知识点。

看着林小柔似懂非懂地尝试解一道变式题时，他的视野边缘，淡蓝色的面板悄然浮现一行细微的提示：

【数学经验+8】

江然动作微微一顿。

这个经验值涨幅。。。比上课多多了。

当林小柔终于磕磕绊绊地解出那道题，露出恍然大悟的表情时。

【数学经验+6】

又一条提示闪过。

江然心念微动，面上不动声色：“好，我们换物理，你之前作业这里错了很多。”

他切换科目，开始讲解物理。

同样，在林小柔努力理解，最终弄懂一个微小进步的过程中，面板上物理技能的经验值，也出现了比平时更明显的跳动。

【物理经验+7】

【物理经验+5】

两个小时内。

数学，物理，化学三个科目的经验值，总计增加了近180点。

【数学Lv。5（312500）】

【物理Lv。4（193400）】

【化学Lv。5（264500）】

几乎相当于上了六节课。

江然眼里露出思索。

教学的经验获取效率，在于学习对象究竟学到了多少，这一点他是知道的。

只不过他没想到林小柔在成绩这么差的情况下。

在一对一家教的时候，能进步这么快。

而且她是多科目同时薄弱。

接下来的一段时间内，江然可以轮换教学不同科目，高效获取多种技能经验。

这简直像是。。。

一个专门为他刷取教师技能经验而存在的经验宝宝。