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第二章 机能神笔（第4页）

语感专修区的住宿区在学院西北侧，是专供语言反应异常、语灾接触史或特殊评鑑者使用的。说是「单间」，实则像极了封闭观察房，墙壁装有弱语磁场消音材，空气循环声永远维持在不舒服的低频。

子彤进门的第一件事，是把行李一件件放进各自的格子里。没几样。

几件旧衣、一叠自己重写过无数次的语构笔记、一支笔管上有裂痕的语笔。

还有一盏折叠语灯——白嵐在开学前多嘴问他宿舍设备时硬要寄来的，说是「学长我人虽普通，但灯很不普通，照着写字你会变更聪明」。

语灯打开时会释出低频语场共振光子，有助稳定语感，但也因此价格高得离谱。

子彤没打算跟别人解释自己怎么有这盏灯，但这种「特别」，注定会被别人看见。

那天是他上完「语壳拆解实作」的第一次课。刚走出教室，就有个人挡住了他的去路。

那人比他高一个头，耳钉微微反光，破旧皮外套内侧隐约露出被改过的课程徽章，是某个语导班的高年级生，从视线和肢体的预设位置就能看出——这不是随机攀谈。

「欸，小少爷。」对方语速压低，却带着刻意的俚语扭曲，「住宿单间还配语灯是吧？那种东西在外面值几十语晶你知道吗？」

子彤没说话。他只是低头，轻轻弹了一下手指，模仿出一声「咳哼」——那是语音老师每次进教室前惯用的清嗓声。

高年级生下意识一震，眼神出现一瞬错愕——他听过那个声音。

「老师……呃，不对……」

子彤没有抬头，只是平静地换了一种语调。

他的声音略低，发音略黏，带着些微不稳定的鼻音共振——正是语舱封锁课时那位导师在点名时的语段特徵。

「你是第几层语感过关的？标准不教你这种破话术的吧？」

高年级生的脚步顿了半秒，脸上的表情从挑衅变成狐疑——他察觉这人听得懂，而且模仿得过于准确。

这一瞬间的迟疑，就足够了。

子彤安静地从他身侧走过，没人阻拦。他没有对峙，也没有还手——只是用声音唤起对方的错乱。

那不是威胁，是对语言本身的使用权。

这支笔，他还没用，但他知道要怎么让人退后。

不是靠力气，而是靠语感里最细微的边界——让人相信他是别人。

语优班的第一堂「语变模拟课」，在地下七层。

教室没有窗，墙面佈满灰银色的语感抑制墙材，进门前每个学生都要通过语频检测门，还得交出个人语笔，统一封存三小时。

子彤在语笔箱前犹豫了零点八秒。

那支笔虽然裂了，但他自己修过好几次，笔端微调过，笔心里有他特殊的语场残留。他不喜欢别人碰那东西——不是怕被偷，是怕语笔会记住别人的「笔感」。一支笔若不再专属于你，它能画出的语，就不是你的语了。

但他还是交了上去，因为规则写得清清楚楚：「模拟课期间禁止携带自有语源物件，违者退训」。

他走进教室，选了最边角的位置坐下。周围的学生一半坐得笔直，一半像没睡醒，有些人正在小声对话，但声音都经过语压缓衝处理，几乎听不清字句。这里不是普通教室，这里的空气里，连一个词都要审慎释放。

五分鐘后，教室的灯全熄了，只剩下中央升起的一圈低光语雾。

老师没出声。她只是在雾里走出来，一身白衣，长发盘起，像古代的语巫。

「语变模拟——不是测试你们会多少语言，而是测你们能不能辨认自己何时已经被语言改写。」她的声音不高，但语感非常集中，每一个词都像敲在脑壳上。

她伸手，语雾中浮现一段对话：

a：「你终于来了，我们等你好久了。」

b：「不好意思，我记错时间了。」

a：「没关係，反正你早就应该来了，不是吗？」

语雾缓缓散去，只留下这个问题悬在空气里。

没人举手。因为没人确定。

老师淡淡一笑：「语变，不是说谎，是语感在悄悄更换基准——让你以为你从一开始就记得那些不存在的事。」

语雾一变，浮现出另一段书写，看起来像某种古文字与情绪谱结合的笔画。老师说那是从第五语域出土的片段，谁能破解其中的逻辑，就能选择下週的模拟主题。