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第267章 课 轻罪治理下罚刑衔接的法治思辨课（第1页）

和蔼教授的刑事法治课堂上，以轻罪治理体系为核心，围绕行政处罚与刑事处罚衔接机制展开深度探讨，叶寒、秦易等六位学生各抒己见，融合易经辩证思维、心理学认知规律与哲学底层逻辑，拆解司法实践中的现实痛点。课堂从街头涂鸦、小额盗窃等轻罪典型案例切入，剖析罚刑衔接中“界分不清、程序脱节、轻重失衡”的问题，借易经“过犹不及”“时位相应”智慧定衔接尺度，用心理学归因理论、责任感知规律明晰权责划分，以哲学“中庸之道”“系统思维”构建衔接体系。既回应了轻罪治理中罚刑衔接的制度完善需求，更引导学生理解刑事法治“宽严相济、罚当其罪”的核心要义，让法治思维在跨学科碰撞中落地，探索契合中国司法实践的轻罪治理路径。正文:（课堂铃响，和蔼教授手持一叠司法案例卷宗走上讲台，笑容温和，目光扫过端坐的六位学生，将卷宗放在讲台上）和蔼教授：同学们，今天我们聚焦刑事法治的热门研究方向——轻罪治理体系下行政处罚与刑事处罚的衔接机制。先看三个真实案例：第一个，青年李某街头涂鸦，既违反市容管理条例，又涉嫌故意毁坏财物，城管罚了款，公安又立案，李某觉得“一行为两罚”不公；第二个，张某小额盗窃，涉案金额刚达盗窃罪立案标准，公安立案后检察院酌定不起诉，却未衔接行政处罚，张某无任何惩戒便回归社会；第三个，王某酒后寻衅滋事，情节轻微，派出所直接给予行政拘留，却未审查是否达到刑事立案标准，导致漏管。这三个案例，正是司法实践中罚刑衔接的典型痛点，大家先说说，这些问题的核心症结在哪里？（学生们低头翻看案例材料，片刻后，秦易率先举手，他指尖点着卷宗上的关键词，语气干练）秦易：教授，我看核心是界分不清。轻罪与行政违法的边界本就模糊，比如寻衅滋事、小额盗窃，情节轻重的认定缺乏统一标准，加上行政处罚和刑事处罚的执法司法主体不同，城管、市场监管等行政机关，与公检法之间信息不通，才会出现要么重复处罚、要么无人管、要么漏管的情况。和蔼教授：秦易点出了“界分”和“信息”两个关键，很准。轻罪治理是新时代刑事法治的重要课题，随着社会治理精细化，醉酒驾驶、高空抛物、小额盗窃等轻罪案件逐年增多，而行政处罚与刑事处罚，作为规制违法行为的两大手段，本应是“无缝衔接、各司其职”的关系，却在实践中变成了“交叉重叠、衔接断裂”，这不仅影响司法公正，还会削弱社会治理效果。但要解决这个问题，光懂刑法、行政法的法条不够，我们还要从易经、心理学、哲学中找思路，先从最基础的问题聊起——罚刑衔接的核心原则是什么？叶寒，你从法理角度说说。叶寒：教授，从刑事法治原则来看，核心是罪刑法定、罚当其罪，还有行政法的“一事不再罚”，结合轻罪治理的“宽严相济”刑事政策，罚刑衔接的原则应该是“轻重匹配、权责对应、程序顺畅”。简单说，就是轻罪行为够刑责的走刑事程序，不够的走行政处罚，临界状态的精准界定，绝不能交叉或脱节。和蔼教授：说得很到位。这就契合了易经的核心智慧——过犹不及。《易经·乾卦》讲“亢龙有悔”，凡事做过头了就会有祸患，罚刑衔接也是如此。行政处罚过轻，起不到惩戒作用，会纵容轻罪行为；刑事处罚过重，把轻微违法行为入刑，会扩大刑罚圈，违背刑法的谦抑性。这就是易经里的“度”，也是我们今天要贯穿始终的思维。许黑，你平时关注司法实践，说说看，实践中这个“度”最难把握的地方在哪里？许黑：教授，最难的是情节轻重的主观认定。比如同样是小额盗窃，有的地方立案标准是2000元，有的是3000元，还有的会考虑行为人是否初犯、是否退赃、是否取得谅解，这些酌定情节没有统一的量化标准，行政机关和司法机关的认定偏差特别大。比如一个盗窃2500元的案子，在a地行政机关认为是行政违法，罚款了事；在b地公安就认为是盗窃罪，立案侦查，这种地域差异直接导致罚刑衔接的混乱。和蔼教授：许黑的观察很细致，这背后其实是心理学上的认知偏差。不同主体的“责任感知”不同，行政机关侧重社会管理，更关注行为的即时危害，倾向于行政处罚；司法机关侧重罪刑评价，更关注行为的主观恶性和社会危害性，倾向于刑事处罚。加上缺乏统一的认定标准，这种认知偏差会被放大，最终导致衔接失序。那从心理学角度，该如何减少这种认知偏差，让行政机关和司法机关的认定标准趋于一致？蒋尘，你试试分析。蒋尘：教授，心理学上有个标准化归因理论，如果能制定统一的、量化的轻罪与行政违法的认定标准，把主观恶性、情节轻重、危害后果等因素细化成具体指标，比如盗窃案件，除了涉案金额，还明确初犯扣多少分、退赃加多少分、造成严重后果加多少分，通过标准化指标让行政机关和司法机关的归因判断趋于一致，就能减少认知偏差。而且还要建立跨主体的沟通机制，让双方互相理解对方的评价逻辑，这也是心理学上的“共情认知”。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！和蔼教授：蒋尘把心理学和司法实践结合得很好，标准化+共情认知，正是解决认定偏差的关键。而从易经的角度，这就是时位相应。《易经》讲“卦有六爻，爻有位，位有其时”，每一个行为，都有其对应的“时”和“位”，轻罪治理的“时”，是社会治理精细化的当下，人民群众对公平正义的要求更高；“位”，是轻罪行为的具体情节和危害后果。罚刑衔接的标准，必须契合这个“时”和“位”，既不能脱离当下的社会治理需求，也不能脱离行为的具体情况，这就是标准化指标制定的根本依据。（教授喝了口水，继续说道）除了认定标准的问题，罚刑衔接还有一个核心痛点——程序脱节。比如检察院对轻罪案件作出不起诉决定后，该如何将案件移送行政机关作出行政处罚？公安对不构成犯罪的轻罪行为，该如何及时移交行政机关？实践中，很多时候案件到了司法机关，行政机关就不再介入，司法机关作出不起诉决定后，又没有法定的移送程序，导致案件“石沉大海”，行为人无人惩戒。周游，你研究涉外法治和程序法，说说看，该如何从程序上构建衔接机制，让行政和司法程序无缝对接？周游：教授，从程序法角度，核心是建立法定的移送机制和信息共享平台。首先，要在立法上明确，公检法在办理案件过程中，发现行为不构成犯罪但违反行政法规的，必须在法定期限内将案件移送相关行政机关，行政机关作出处理后，也要将结果反馈给司法机关，形成闭环；其次，要搭建跨部门的信息共享平台，城管、市场监管、公安、检察院、法院的案件信息实时互通，比如行政机关发现违法行为可能涉嫌犯罪的，能及时推送公安立案，公安发现不构成犯罪的，能及时推送行政机关处罚，从程序上杜绝“漏管”和“脱节”。和蔼教授：周游的思路很系统，这正是哲学上系统思维的体现。轻罪治理下的罚刑衔接，不是单一主体、单一程序的问题，而是一个系统工程，行政机关、司法机关都是这个系统的组成部分，只有各部分相互联系、相互配合，系统才能有序运转。就像哲学上的“整体与部分”关系，整体决定部分，部分影响整体，罚刑衔接的制度设计，必须立足轻罪治理的整体目标，优化各部分的衔接流程，才能实现系统效益的最大化。吴劫：教授，我有个疑问。如果建立了统一的认定标准和法定的移送程序，那在具体案件中，如何把握“宽严相济”？比如一个初犯的大学生，盗窃了同学2000元，刚达立案标准，按照刑事程序走，会留下案底，影响他的一生；按照行政处罚走，又怕起不到惩戒作用。这种临界状态的案件，该如何平衡惩戒与教育，这也是罚刑衔接的难点吧？和蔼教授：吴劫这个问题问得好，直击轻罪治理的核心——惩戒与教育并重。这就需要我们运用易经的“革卦”智慧和哲学的“中庸之道”。《易经·革卦》讲“革而当，其悔乃亡”，变革要恰当，才能消除祸患，罚刑衔接的“革”，就是要根据案件的具体情况，选择恰当的处罚方式；而哲学的“中庸之道”，不是折中主义，而是“恰到好处”。对于这个初犯的大学生，我们可以适用“刑事和解+行政处罚”的模式，让他退赃、赔礼道歉，取得被害人谅解，检察院作出不起诉决定，同时移送公安机关给予行政拘留或罚款的行政处罚，既让他受到惩戒，认识到错误，又不留下刑事案底，给他改过自新的机会，这就是“恰到好处”的罚刑衔接。（教授走到黑板前，写下“轻罪治理罚刑衔接三原则”，转身对学生们说）大家看，这三个原则，正是我们融合法理、易经、心理学、哲学得出的结论：第一，轻重匹配，过犹不及，以易经的“度”为标尺，根据行为的情节、危害后果，精准界定行政处罚与刑事处罚的边界，既不纵容，也不苛责；第二，权责对应，认知统一，以心理学的标准化归因和共情认知为基础，统一行政机关与司法机关的认定标准，明确各主体的权责，减少认知偏差和推诿扯皮；第三，程序顺畅，系统协同，以哲学的系统思维为指导，建立法定的移送机制和信息共享平台，让行政程序与刑事程序无缝衔接，形成治理合力。秦易：教授，那从制度完善的角度，除了这三个原则，还需要哪些具体的举措来落地？比如立法上、执法上、司法上，该如何细化？和蔼教授：秦易这个问题，正是我们研究这个课题的最终落脚点——制度完善。从立法层面，要在《行政处罚法》《刑法》中明确轻罪与行政违法的界定标准，增设罚刑衔接的专门条款，明确移送程序、时限、责任，让罚刑衔接有法可依；从执法层面，要加强对行政机关执法人员的培训，让他们掌握轻罪的立案标准，学会甄别违法行为是否涉嫌犯罪，同时建立执法监督机制，防止行政机关“以罚代刑”；从司法层面，公检法要建立轻罪案件快速办理机制，检察院要强化不起诉案件的后续监督，确保案件及时移送行政机关，法院在审理轻罪案件时，要注重与行政处罚的衔接，比如对判处缓刑的被告人，发现其还有行政违法行为的，及时建议行政机关作出处理。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！叶寒：教授，我还想到一点，轻罪治理的罚刑衔接，还要考虑社会效果。比如对于一些轻微的寻衅滋事、酒后闹事行为，除了行政处罚和刑事处罚，还可以结合社区矫正、公益服务等方式，让行为人在接受惩戒的同时，弥补对社会的损害，这是不是也契合了“恢复性司法”的理念？和蔼教授：叶寒说得非常好，恢复性司法正是轻罪治理的重要方向，也是罚刑衔接的延伸。这就回到了我们刑事法治的核心——法安天下，德润人心。行政处罚和刑事处罚是“硬约束”，社区矫正、公益服务是“软教化”，罚刑衔接不仅要实现“罚当其罪”，还要实现“以罚促改、以教育人”，让轻罪行为人既受到法律的惩戒，又感受到社会的温度，这才是轻罪治理的终极目标。（教授拿起最初的三个案例卷宗，笑着说）我们再回到最开始的三个案例，用今天的思路来解决：第一个李某涂鸦案，明确“一事不再罚”，城管先调查，发现涉嫌刑事犯罪的，移送公安立案，公安立案后，城管不得再作出行政处罚，若法院认定不构成犯罪，再由城管作出行政处罚；第二个张某小额盗窃案，检察院酌定不起诉后，及时移送公安机关作出罚款或行政拘留，让张某受到惩戒；第三个王某寻衅滋事案，派出所先审查是否达到刑事立案标准，未达到的，再作出行政拘留，达到的，及时移送公安刑侦部门立案。这样一来，罚刑衔接的痛点就迎刃而解了。同学们，轻罪治理体系下的罚刑衔接机制，看似是一个纯粹的刑事法治问题，实则需要跨学科的思维支撑。易经的辩证思维让我们把握“度”，心理学的认知规律让我们减少“偏差”，哲学的系统思维让我们构建“体系”，而法理则是这一切的根基。作为新时代的法治学习者，你们不能只做“死记法条的书呆子”，要学会融合多学科知识，用多元的思维解决司法实践中的现实问题，这才是刑事法治研究的价值所在。轻罪治理是社会治理精细化的必然要求，而罚刑衔接则是轻罪治理的“牛鼻子”，只有把这个“牛鼻子”牵好，才能让轻罪治理体系更完善，让刑事法治更好地服务于社会治理，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。这就是我们今天这堂课的核心，也是你们未来研究刑事法治、参与司法实践时，需要始终坚守的思维和方向。思考题结合本节课所学的易经“过犹不及”智慧、心理学认知规律与刑事法治原则，谈谈对“醉驾入刑”这类典型轻罪案件，该如何精准把握行政处罚（酒驾）与刑事处罚（醉驾）的边界，构建更科学的罚刑衔接机制？这堂融合易经、心理学、哲学与刑事法治的轻罪治理课，是否让你对罚刑衔接机制有了全新的理解？从司法实践痛点到跨学科解题思路，从法理原则到制度完善，我们一起探索了轻罪治理的核心密码。：（）师生心理学江湖：对话手册