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第235章 共鸣学院的守时人传承（第1页）

随着创世共鸣频率的成功应用和宇宙时空防护网的建立，宇宙时间守护联盟决定在地球建立“共鸣学院”，专门培养新一代的守时人，传承时空守护的使命和创世共鸣的知识。学院的选址在汴河安全区的旧址旁，这里曾见证过对抗AI、星尘掠夺者的关键战役，也留存着无数守时人的记忆。

学院的建筑融合了各个文明的风格——星纹族设计的能量穹顶能吸收宇宙射线，转化为教学所需的能量；歌者文明建造的“共鸣大厅”墙壁上布满光纹，能随时播放时空歌库的旋律；地球的建筑师则在学院里种下了从昆仑“时间之泉”旁移植的古松，古松的根系与地下的时空锚点相连，能让学生们随时感受地球的时空脉动。

开学仪式当天，沈砚、苏晚、林夏作为学院的创始人站在主席台上，台下是来自地球各地、甚至其他文明的学生。这些学生中，有能与时空能量共鸣的孩子，有研究时空物理的学者，还有来自外星文明的年轻守护者，他们的眼中都闪烁着对守护使命的向往。

“共鸣学院的成立，不仅是为了培养守时人，更是为了传承‘创世共鸣’的精神。”沈砚的声音通过能量扩音器传遍校园，“宇宙的延续需要每一个文明、每一个人的努力，你们肩上的责任，不仅是守护自己的家园，更是守护整个宇宙的时空秩序。”

苏晚拿起青铜钟铃碎片，轻轻敲击讲台，清脆的钟声与创世共鸣频率产生呼应，校园里的古松、能量穹顶、共鸣大厅都随之亮起，形成一道壮观的光链。“我会教大家如何与时空能量共鸣，如何‘听’懂时空的声音。”苏晚的目光扫过台下的学生，“每一个生命都能与时空产生联系，关键是要找到属于自己的共鸣方式。”

林夏则展示了学院的教学设备——由创世共鸣频率强化的“时空模拟舱”，能让学生在安全的环境中体验不同时空的场景，学习应对熵增、时空乱流等危机；还有“跨文明交流仪”，能让地球学生与外星文明的学生实时共鸣，共享知识和能量。“我们会用最先进的技术，帮助大家掌握守护时空的能力。”林夏的眼中充满了期待，“我相信，你们中一定会有人成为未来的宇宙织梦者。”

开学第一课，沈砚带着学生们来到“时空锚点博物馆”，参观地球守时人对抗AI、星尘掠夺者的展品。在苏晚碎裂的青铜钟铃、林夏的第一台“历史切片加固仪”、沈砚的初代“地脉共振表”前，学生们停下脚步，认真听着背后的故事。“这枚钟铃碎片曾在昆仑‘时间之泉’旁抵挡星尘掠夺者的进攻。”沈砚指着碎片上的裂纹，“每一道裂纹都是守护的证明，也是共鸣能力的来源。”

一个来自火星文明的年轻学生伸手靠近碎片，他的体表泛起红色光纹，与碎片产生了微弱的共鸣：“我能感受到其中的勇气和决心，这种共鸣比任何技术都更有力量。”他从小就听说过地球守时人的故事，如今能亲身感受这份力量，激动得光纹都在颤抖。

苏晚则在共鸣大厅里教学生们基础的共鸣技巧。她让学生们闭上眼睛，感受周围的时空能量，然后用简单的旋律引导他们与能量产生联系。一个来自中国云南的小女孩，第一次尝试就成功让身边的花瓣随着旋律飞舞，她惊喜地睁开眼：“我能‘听’到花瓣的声音，它在告诉我它很开心。”苏晚笑着点头，递给她一枚小小的青铜碎片：“这是你的‘共鸣信物’，以后它会帮你更好地与时空沟通。”

林夏的实验室里，学生们围着“时空模拟舱”，轮流体验不同的时空场景。有的学生模拟应对星尘掠夺者的进攻，用熵减炸弹中和能量；有的学生模拟修复时空裂隙，用创世共鸣频率稳定锚点；还有的学生模拟与外星文明交流，用跨文明共鸣传递信息。“每一次模拟都是一次实战演练。”林夏在旁边指导，“未来你们可能会遇到更复杂的危机，只有现在不断练习，才能在关键时刻守护时空。”

夕阳西下时，共鸣学院的校园里亮起了无数盏能量灯，灯的光芒与创世共鸣频率同步起伏，形成一片银蓝色的海洋。沈砚、苏晚、林夏站在校园的最高处，看着学生们在光海中交流、学习、共鸣，脸上露出了欣慰的笑容。