接着是第二声,第三声……
那些空洞的眼眸开始流泪,晶石出现裂痕,黑色菌丝剧烈抽搐,仿佛遭到某种更高频的震荡攻击。
“有效!”霍顿激动道,“他们在回应情感共鸣!不是命令,不是压制,而是……被看见了!”
终于,最前方一具尸体张开嘴,发出破碎的低语:“……我想……回家……”
伊恩含泪点头:“好,我带你们回家。”
仪式持续整整六小时。当最后一丝黑雾消散,所有尸体安然倒下,晶石化为粉末,随风而去。
他们在原地立碑,刻下每一个名字。
继续前行,终抵霜脊荒原。
极寒之地,一座由冰晶与金属拼接而成的巨大祭坛耸立中央,上方悬浮着一颗人造“伪烬之心”,正不断吸收天地间的负面情绪,试图模拟真正烬母的意志。
“这就是他们的终极目标。”霍顿分析,“制造可控的毁灭之力,用来清洗‘不合格’的生命,重塑所谓‘纯净秩序’。”
“荒谬。”伊恩冷笑,“他们连理解都做不到,谈何控制?”
他举起智核,召集全体学员,在雪地中围成圆阵。
“今天,我们不上课。”他说,“今天我们做一个实验??用一百种不同的思维方式,同时解析同一个现象:风。”
有人用数学建模,有人用绘画表达气流轨迹,有人干脆躺下倾听风声节奏,还有人模仿树叶摆动来感受频率共振。
智核吸收这一切,逐渐升腾至半空,形成一朵璀璨的知识云团。它不再局限于某一种语言或逻辑,而是包容所有差异,将多元认知编织成一张超越个体局限的“思维之网”。
当这张网笼罩祭坛时,伪烬之心发出尖啸,疯狂挣扎,却无法抵御这种纯粹的理解之力。它不像暴力摧毁,也不像封印禁锢,而是像阳光照进阴霾??无需对抗,只需存在,黑暗便自行退散。
轰!!!
伪烬之心炸裂,却没有造成任何伤害。取而代之的,是一场绚丽的极光雨,洒落在整片荒原,唤醒冻土中的生命种子。
伊恩站在最高处,大声宣告:
“从今往后,巫师之路不再只有一条。你可以是战士,可以是学者,可以是农夫、画师、歌者……只要你愿意追问,愿意理解,你就值得掌握力量。”
消息传开,震动四方。
三个月后,启明学院正式挂牌。校舍由各地志愿者共建,材料来自废弃巫师塔的残骸,象征旧时代的终结。课程体系完全颠覆传统:第一年不授任何咒语,只修三门课??
1。《批判性思维导论》
2。《能量伦理学》
3。《失败案例分析》
而伊恩亲自执教的“零环重构班”,已成为最受欢迎的选修课。学生们在这里重新审视最基础的戏法,发现其中隐藏的可能性远超想象。有人用“微光扰动”实现了短距量子通信,有人将“尘埃漂浮”改良为生态监测网络,甚至有残疾学生借助“空气轻托”获得了行动自由。
霍顿成了荣誉院长,每日拄拐巡视校园,脸上始终挂着笑意。他曾对伊恩说:“我一辈子都在害怕开启遗迹,怕引来灾难。可现在我才明白,真正的灾难,是从没人敢质疑开始的。”
一年后的春日,伊恩独自登上外诺矿山旧址。此处已无战火痕迹,唯有新生林木覆盖山野,生机盎然。
他跪地,将最后一块智核碎片埋入土中。
“我不是继承者。”他轻声说,“我是传递者。”
风起,树叶沙沙作响,仿佛回应。
而在遥远的地心深处,那颗巨大的心脏再次缓缓跳动。
这一次,它的律动中多了一丝温柔。