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第五节 新马克思主义教育思想评析（第2页）

[14]转引自俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》，复旦大学出版社1990年版，第199页。

[15]哈贝马斯：《认识与人的兴趣》，1971年英文版，第210页。

[16]哈贝马斯：《历史唯物主义与规范结构的发展》，见哈贝马斯：《交往与社会进化》，第150页。

[17]《马克思恩格斯全集》，第23卷，人民出版社1972年版，第626页、第634页。

[18]H。A。吉鲁克斯：《新教育社会学中的再生产和抵制理论：批判分析》，载《哈佛教育评论》，1983年第3期，第258页。

[19]杰克·德梅纳：《当代教育社会学理论》，1981年英文版，第72～85页。

[20]转引自徐崇温：《“西方马克思主义”》，第553页。

[21]阿尔都塞：《意识形态和意识形态的国家机器》，1971年英文版，第127页。

[22]鲍尔斯、金蒂斯：《美国：经济生活与教育改革》，王佩雄等译，上海教育出版社1990年版，第52页。

[23]鲍尔斯、金蒂斯：《美国：经济生活与教育改革》，第192页。

[24]鲍尔斯、金蒂斯：《美国：经济生活与教育改革》，第188页。

[25]鲍尔斯、金蒂斯：《美国：经济生活与教育改革》，第17页。

[26]转引自萨勒普：《马克思主义与教育》，1978年英文版，第171页。

[27]鲍尔斯、金蒂斯：《美国：经济生活与教育改革》，第429～430页。

[28]陈列：《“西方马克思主义教育理论”述评》，载《教育研究》，1985年第5期。

[29]布列克里、抗特：《教育社会学理论》，台北桂冠图书公司1987年版，第212～213页。

[30]H。A。吉鲁克斯：《新教育社会学中的再生产和抵制理论：批判分析》，载《哈佛教育评论》，1983年第3期，第272页。

[31]转引自徐崇温：《“西方马克思主义”》，第196～197。

[32]转引自徐崇温：《“西方马克思主义”》，第204页。

[33]转引自G。奈勒：《现代教育思想运动》，1984年英文版，第188页。

[34]H。A。吉鲁克斯：《新教育社会学中的再生产和抵制理论：批判分析》，载《哈佛教育评论》，1983年第3期，第259页。

[35]H。A。吉鲁克斯：《新教育社会学中的再生产和抵制理论：批判分析》，载《哈佛教育评论》，1983年第3期，第260页。

[36]H。A。吉鲁克斯：《意识形态，文化与学校教育过程》，1981年英文版，第100页。

[37]萨勒普：《教育、国家与危机》，1982年英文版，第113～114页。

[38]H。A。吉鲁克斯：《新教育社会学中的再生产和抵制理论：批判分析》，载《哈佛教育评论》，1983年第3期，第289页。