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第四节 文化教育学的发展（第2页）

[6]邹进：《德国文化教育学》，第36页。

[7]［德］狄尔泰：《精神科学导论》，德文版，第26页。

[8]赵祥麟：《外国教育家评传》，第3卷，第44页。

[9]SpraypesofMen，foreword，J。W。Pigors，Hale，1928。

[10]王锦第：《士榜格的文化与教育思想》，载《中德学志》，1940年第2卷第1期，第33～34页。

[11]崔录、李玢：《现代教育思想精粹》，第170页。

[12]崔录、李玢：《现代教育思想精粹》，第170页。

[13]王锦第：《士榜格的文化与教育思想》，第33～34页。

[14]邹进：《德国文化教育学》，第73页。

[15]赵祥麟：《外国教育家评传》，第3卷，第61页。

[16]SpraypesofMen，p。3。

[17]王锦第：《士榜格的文化与教育思想》，第35～36页。

[18]王锦第：《士榜格的文化与教育思想》，第35～36页。

[19]詹栋梁：《西洋教育思想》，台湾伟文图书出版有限公司1979年版，第53l～532页。

[20]［德］李特：《教育学与文化》，1965年德文版，第100～10l页。

[21]蒋径三：《文化教育学》，商务印书馆1936年版，第133～134页。

[22]邹进：《德国文化教育学》，第90页。

[23]詹栋梁：《西洋教育思想》，第551～552页。

[24]［德］李特：《教育学的现状和要求》，引自瞿葆奎：《教育学文集·联邦德国教育改革》，第162～163页。

[25]［德］李特：《教育学与文化》，第100～101页。

[26]［德］李特：《学校的权利和界限》，引自瞿葆奎：《教育学文集·联邦德国教育改革》，第165页。

[27]［德］李特：《学校的权利和界限》，第166页。

[28]［德］李特：《学校的权利和界限》，第167页。

[29]Flit。verstandnisderErziehui，Heidelberg，1958，S。12-20。

[30]［德］伽达默尔：《真理与方法》，引自邹进：《德国文化教育学》，第114页。

[31]邹进：《德国文化教育学》，第124页。

[32]邹进：《德国文化教育学》，第126页。

[33]Flitner，DieAllgemeineP?dagogik，S。35。

[34]Flitner，HochschudreifeundGymnasiun，Heidelberge，1967，S。9。

[35]Flitner，Grubildung，Heidelberg，1965，S。38。

[36]邹进：《德国文化教育学》，第133页。