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第192章 调查似乎陷入了僵局（第3页）

赵小满心里咯噔一下。

他年纪虽小，但出身匠户，自幼便知察言观色、谨言慎行的道理。

李师曾明确告诫过他什么能说，什么不能说。

他努力回忆着李逸尘平时教导的内容，哪些是可以说的，哪些是李师反复强调需要“自己多想”的。

“主要……主要是识字。”

赵小满斟酌着词句。

“李师先教《千字文》，然后……然后是《急救篇》。有时候，李师会找一些……工匠方面的书，念给小人听，让小人认上面的字，懂里面的意思。”

“哦？工匠方面的书？”

李君羡追问。

“都是些什么书？”

赵小满努力回想。

“有……有《墨子》里讲守城器械的篇目，李师挑着念的。”

“还有……《东都图记》里的部分，讲测量和营造的。”

“还有……《齐民要术》里关于锻铁、酿酒的一些法子……”

他说的这些，确实是李逸尘教过他的与工匠技艺相关的书籍。

多为前代著作，内容本身并无特别之处，关键在于如何解读和运用。

李君羡仔细听着，这些书名确实符合一个教导工匠子弟读书识字的先生会选择的内容。

侧重于实用技艺的传承，而非经史大义。

“李司议郎还会教你别的吗？比如……一些特别的道理？或者，引见别的人给你认识？”

赵小满的头摇得像拨浪鼓。

“没有！李师就是教识字，讲书里的道理。”

“他说……懂了字，才能看懂前人的智慧，自己才能有长进。”

“俺休沐日去李师家中，也是一整天的识字、温书、练字，没见过李师跟别的什么人接触。”

他语气肯定，带着孩子气的认真。

李君羡观察着赵小满的神情，那警惕之后的回答，听起来不似作伪。

一个十多岁出头的孩子，若真受过严格训练来应对盘问，眼神和细微动作难免会露出破绽。

但他在赵小满身上看到的，更多是一种在威严环境下的紧张，以及努力回想、确保不说错话的谨慎。

“李司议郎平日休沐，都做些什么？除了在家中教你。”

李君羡换了个角度。

“小人……小人不知。”

赵小满老实回答。

“小人在的时候，李师都在书房。有时小人午间歇息，看到李师也在看书，或者……独自对着一盘棋发呆。”

“别的……小人就不知道了。李师不怎么出门，也没见什么客人来。”

问话持续了约半个时辰，李君羡从各个侧面反复询问。

赵小满的回答始终围绕着读书识字、学习工匠典籍展开，未曾流露出任何不寻常的信息。

关于李逸尘的社会交往，赵小满所能提供的也极其有限，几乎描绘出一个近乎隐居的、生活单调的年轻官员形象。

最终，李君羡身体微微前倾，目光变得锐利而充满压迫感，声音压低。

“今日我问你的这些话，你出了这个门，不得对任何人提起！”

“包括你的父亲，更包括李司议郎！若让我知道有半分泄露……”